 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | Analyse approfondie des processus de traduction & d'interprétation | ||
Unité d’enseignement du programme de Certificat d'Université en connaissances juridiques pour le traducteur et/ou linterprète juré (MONS) (Horaire décalé) à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-U1-TRINJU-003-M | UE Obligatoire | DELIZEE Anne | T211 - Service d'étude de l'espace post-soviétique et des mondes slaves |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-DOYE-006 | Introduction théorique à l'analyse discursive | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | A | |
| T-DOYE-034 | Exercices de transfert interlinguistique éclairés par l'analyse discursive | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | A |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- maîtriser les connaissances disciplinaires considérées comme le minimum requis pour pouvoir exercer en tant que traducteur et/ou interprète juré selon l'AR du 30 mars 2018.
- acquérir les connaissances notionnelles générales relatives au contexte juridique (structure du système judiciaire belge, sources du droit, notions de droit pénal et civil, méthodologie juridique, fonctionnement de la chaîne pénale, procédures, cadre législatif, acteurs judiciaires et juridiques) et spécifiques aux interventions en milieu policier ;
- acquérir les connaissances terminologiques essentielles utilisées tout au long de la procédure pénale, être capable d'analyser et de comprendre les principaux documents émanant de différents acteurs de la chaîne pénale et acquérir une certaine maîtrise du raisonnement juridique ;
- assimiler les principes déontologiques et éthiques relatifs à la profession traducteur et/ou interprète juré (maîtrise des droits et devoirs, des notions d'exactitude, de fidélité, neutralité, impartialité, confidentialité, secret professionnel et anonymat, ainsi que des savoir-être liés à cette profession) ;
- assimiler les principes de base de la traduction/interprétation dans les procédures pénales et civiles ;
- comprendre le fonctionnement du Registre national des TIJ et seront capables d'appliquer les règles de tarification.
Acquis d'apprentissage de l'UE
À l'issue de la formation, les participants auront intégré leurs connaissances des mécanismes linguistiques aux différentes formes d'interprétation et auront développé leurs compétences discursives et interactionnelles.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Voir contenu des AA.
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Voir Moodle.
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet.
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Voir Moodle.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-DOYE-006 |
|
| T-DOYE-034 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| T-DOYE-006 |
|
| T-DOYE-034 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| T-DOYE-006 | Sans objet |
| T-DOYE-034 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| T-DOYE-006 | Sans objet |
| T-DOYE-034 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| T-DOYE-006 | Sans objet |
| T-DOYE-034 | Sans objet |