 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | Communication interculturelle : danois | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en traduction , à finalité spécialisée traduction en contexte interculturel (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-M2-TRADIN-003-M | UE Obligatoire | N. | SSERV - Aucun service |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Danois | 12 | 40 | 8 | 0 | 0 | 8 | 8.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-SCAN-608 | Communication écrite bilingue en milieu d'entreprise | 6 | 20 | 4 | 0 | 0 | Q1 | 50.00% |
| T-SCAN-609 | Communication orale bilingue en milieu d'entreprise | 6 | 20 | 4 | 0 | 0 | Q1 | 50.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UT-M1-TRADIN-006-M Stratégies de communication et d'argumentation (partie 1) : langues scandinaves | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences professionnelles spécifiques à la traduction en contexte interculturel - Intervenir dans un contexte de médiation linguistique
- Communiquer aisément et adéquatement en français et en langue étrangère, afin d'assurer une médiation linguistique discrète et efficace.
- Interagir tant dans sa langue de base que dans la langue étrangère, en intervenant de façon naturelle dans la construction de l'échange.
- Faciliter la poursuite d'une discussion, en confirmant sa compréhension, en sollicitant des précisions, etc.
- Produire un texte clair et fluide en langue étrangère, démontrant un usage contrôlé de moyens linguistiques de structuration et d'articulation.
- Connaître les enjeux des relations internationales et intercommunautaires et appliquer ces connaissances à la traduction.
- Appliquer des savoirs théoriques pour gérer efficacement des situations de malentendus et de conflits culturels.
Combinaison linguistique
Unité d’enseignement de la combinaison linguistique
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue du 2ème bloc du master en traduction, les étudiants seront capables :
- de comprendre et d'interpréter tout message écrit même complexe ;
- de comprendre tout locuteur natif à condition de se familiariser à un accent ou des particularismes régionaux ;
- d'exposer oralement dans la langue étrangère une problématique décrite dans leur langue maternelle, en tenant compte de contraintes stylistiques ou formelles et de l'auditeur ;
- de rédiger des textes fonctionnels spécifiques dans la langue étrangère, en tenant compte de contraintes stylistiques ou formelles ;
- de négocier efficacement dans un contexte de médiation linguistique.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Analyse et commentaire de documents écrits et oraux récurrents dans différents milieux professionnels (entreprises industrielles et commerciales, associations syndicales, organismes financiers, appareil judiciaire, etc.).
Activités de médiation écrite et orale, telles que rédaction publicitaire, localisation de pages Web, interprétation non formelle, d'affaires ou communautaire.
Les étudiants pourront être amenés à travailler depuis des extraits en suédois et norvégien en plus du danois.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-SCAN-608 | |
| T-SCAN-609 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| T-SCAN-608 | Autorisé |
| T-SCAN-609 | Autorisé |