 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | Ecologie industrielle et territoriale | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences chimiques , à finalité spécialisée : entreprise (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M2-CHIMFS-003-M | UE optionnelle | COPPENS Léo | W701 - FWEG - Service du Doyen |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| W-EGEP-004 | Ecologie industrielle et territoriale - AAEP | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| W-EGEP-029 | Ecologie industrielle et territoriale - AAEHP | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Pouvoir communiquer clairement
- -Pouvoir communiquer oralement et par écrit des résultats de mathématique ou de domaines connexes en s'adaptant au public
- -Être capable de faire une présentation structurée et argumentée du contenu et des principes sous-tendant un travail, des connaissances mobilisées et des conclusions auxquelles il conduit
- Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
- -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
- -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
Acquis d'apprentissage de l'UE
Expliquer les concepts définis tout au long du cours et pouvoir identifier ceux appliqués dans des cas de figure déterminés.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Liens entre développement durable et entreprises.
Compétences préalables
Sans objet
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Evaluation par AA.
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| W-EGEP-004 |
|
| W-EGEP-029 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| W-EGEP-004 |
|
| W-EGEP-029 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| W-EGEP-004 | Sans objet |
| W-EGEP-029 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| W-EGEP-004 | Sans objet |
| W-EGEP-029 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| W-EGEP-004 | Sans objet |
| W-EGEP-029 | Sans objet |
Evaluation de l’UE en Q3
Aucune évaluation n'est prévue en Q3 pour cette UE