 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | Analyse structurale en chimie organique | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences chimiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCCHIM-006-M | UE Obligatoire | GERBAUX Pascal | S836 - Synthèse et spectrométrie de masse organiques |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 20 | 15 | 45 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CHIM-204 | Analyse structurale en chimie organique (partie A) | 20 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| S-CHIM-904 | Analyse structurale en chimie organique (partie B) | 0 | 0 | 45 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | US-B2-SCCHIM-005-M Chimie organique II | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- Avoir une bonne maîtrise des connaissances dans les principaux domaines de la chimie : chimie inorganique, organique, physique, biologique et analytique, ainsi que les connaissances de base nécessaires en mathématiques, en biologie et en physique.
- Présenter des connaissances de base dans d'autres domaines plus spécialisés de la chimie (par exemple : en chimie théorique, chimie des matériaux, chimie macromoléculaire).
- Avoir développé les compétences d'apprentissage qui leur sont nécessaires pour entreprendre des études plus approfondies avec un degré suffisant d'autonomie.
- Communiquer des informations claires et précises.
- Avoir la capacité de communiquer des informations, des idées, des problèmes et des solutions à un interlocuteur scientifique qualifié.
- Collaborer et travailler en équipe.
- Avoir développé des compétences pratiques en chimie par des séances de travaux pratiques en laboratoire, notamment en chimie analytique, organique et physique, durant lesquelles ils auront travaillé individuellement ou en groupes.
- Se développer sur le plan personnel et professionnel.
- Avoir développé, dans le cadre de la chimie, des compétences génériques qui sont applicables dans de nombreux autres contextes, en particulier dans l'utilisation de la langue anglaise, la programmation scientifique, et la sécurité et les risques en laboratoire.
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse.
- Avoir la capacité de recueillir et d'interpréter des données scientifiques pertinentes et de les analyser de manière critique sur base d'une réflexion portant sur des aspects scientifiques, éthiques et environnementaux.
Acquis d'apprentissage de l'UE
- maîtriser les méthodes spectroscopiques et spectrométriques dans le contexte de la chimie organique
- être capable d'identifier des composés organiques simples sur base des spectres IR, MS et RMN
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
- spectroscopie infrarouge
- spectroscopie de résonance magnétique nucléaire
- spectrométrie de masse
Compétences préalables
- chimie organique
- chimie générale
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou une évaluation à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.
La possibilité de présenter l'épreuve écrite est assujettie à la présence aux séances de travaux pratiques. Les séances de TP sont donc OBLIGATOiRES et seront en plus évaluées.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou une évaluation à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.
La possibilité de présenter l'épreuve écrite est assujettie à la présence aux séances de travaux pratiques. Les séances de TP sont donc OBLIGATOiRES et seront en plus évaluées.
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou une évaluation à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.
La possibilité de présenter l'épreuve écrite est assujettie à la présence aux séances de travaux pratiques. Les séances de TP sont donc OBLIGATOiRES et seront en plus évaluées.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou une évaluation à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.
La possibilité de présenter l'épreuve écrite est assujettie à la présence aux séances de travaux pratiques. Les séances de TP sont donc OBLIGATOiRES et seront en plus évaluées.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-CHIM-204 |
|
| S-CHIM-904 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-CHIM-204 |
|
| S-CHIM-904 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-CHIM-204 | - notes de cours et d'exercices disponibles sur moodle |
| S-CHIM-904 | - protocoles des travaux pratiques sur moodle |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-CHIM-204 | Sans objet |
| S-CHIM-904 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-CHIM-204 | Sans objet |
| S-CHIM-904 | Sans objet |