Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser les connaissances fondamentales.
• Avoir une bonne maîtrise des connaissances dans les principaux domaines de la chimie : chimie inorganique, organique, physique, biologique et analytique, ainsi que les connaissances de base nécessaires en mathématiques, en biologie et en physique.
• Présenter des connaissances de base dans d'autres domaines plus spécialisés de la chimie (par exemple : en chimie théorique, chimie des matériaux, chimie macromoléculaire).
• Avoir développé les compétences d'apprentissage qui leur sont nécessaires pour entreprendre des études plus approfondies avec un degré suffisant d'autonomie.
• Communiquer des informations claires et précises.
• Avoir la capacité de communiquer des informations, des idées, des problèmes et des solutions à un interlocuteur scientifique qualifié.

Acquis d'apprentissage de l'UE

1.  Historique - Rappels sur les différents états de la matière
    Concept de matériau
 
2.  Les grandes classes de matériaux
 
  2.1. Métaux
  2.2. Semi-conducteurs
  2.3. Céramiques
  2.4. Verres
  2.5. Cristaux liquides
  2.6. Polymères
  2.7. Matériaux composites
  2.8. Biomatériaux
. Historique - Rappels sur les différents états de la matière
    Concept de matériau
 
2.  Les grandes classes de matériaux
 
  2.1. Métaux
  2.2. Semi-conducteurs
  2.3. Céramiques
  2.4. Verres
  2.5. Cristaux liquides
  2.6. Polymères
  2.7. Matériaux composites
  2.8. Biomatériaux
. Historique - Rappels sur les différents états de la matière
    Concept de matériau
 
2.  Les grandes classes de matériaux
 
  2.1. Métaux
  2.2. Semi-conducteurs
  2.3. Céramiques
  2.4. Verres
  2.5. Cristaux liquides
  2.6. Polymères
  2.7. Matériaux composites
  2.8. Biomatériaux

3. Caractérisation des propriétés des  matériaux
 
  3.1. Propriétés mécaniques
  3.2. Propriétés électriques
  3.3. Propriétés magnétiques
  3.4. Propriétés thermiques
  3.5. Propriétés optiques
  3.6. Propriétés couplées

4. L'avenir des matériaux
 
  a. Mise en oeuvre des matériaux
  b. Applications
  c. Aspects économiques
  d. Aspects environnementaux
 
5. Exemples dans la chimie des matériaux
 
  a. Formes allotropiques du carbone
  (graphène, nanotubes, fullerènes)

  b. Matériaux bio-inspirés


 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Sans objet

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet