Acquis d'apprentissage de l'UE

Appréhender, concevoir un dispositif d'éducation (incluant le domaine spécifique de la technologie de l'éducation), l'appliquer, l'évaluer et le réguler. ? Travailler efficacement avec différents acteurs dans le cadre d'une équipe ou d'un réseau de professionnels (incluant le domaine spécifique de la technologie de l'éducation). ? Communiquer et échanger des informations (incluant le domaine spécifique de la technologie de l'éducation) de manière structurée et adaptée au but poursuivi et au public concerné. ? Évaluer et poursuivre un développement professionnel et personnel (y compris dans le domaine spécifique de la technologie de l'éducation).

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Concrètement, il s'agit de séances de cours, appelées " Mercredis apprenants " qui se déroulent soit à l'UMONS, soit à Technofutur Tic (Gosselies), soit à distance (en co-modalité). Des " mercredis apprenants " communs à tous les étudiants fixent les bases pratiques et théoriques fondamentales à tout projet techno-pédagogique. Des " mercredis apprenants " sont également organisés sous forme d'ateliers, proposés selon les projets des étudiants. L'articulation entre apports théoriques et pratiques développera des compétences des quatre domaines du référentiel de compétences NUMEFA : A : Animer, communiquer et collaborer avec ses pairs dans le domaine de l'éducation et de la formation numérique B : Piloter un projet de formation pour le numérique C : Conduire une situation d'apprentissage mobilisant le numérique D : Concevoir et produire un dispositif de formation instrumenté par le numérique

Compétences préalables

Sans objet