Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• 1. Expertise pharmaceutique: Utiliser un socle de concepts et de savoirs en sciences de la santé et en sciences pharmaceutiques
• Maîtriser et intégrer les sciences de base (chimie, physique, biologie, botanique) intervenant dans les domaines spécifiques des sciences pharmaceutiques.
• Connaître le fonctionnement du corps humain en utilisant ses connaissances d'anatomie, biochimie, physiologie, immunologie, microbiologie, pathologie sous la double approche des états normaux et pathologiques afin d'appréhender l'action du médicament sur l'organisme.
• Maîtriser les concepts de base de pharmacologie et de pharmacocinétique.
• Appréhender les composés d'intérêt pharmaceutique quant à leurs structures chimiques, leurs relations structure-activité, leurs propriétés physico-chimiques, leurs origines (synthétique, hémisynthétique, naturelle), leurs méthodes de contrôle analytique et leurs domaines d'utilisation d'un point de vue thérapeutique.
• 2. Démarche scientifique: Résoudre des problèmes pharmaceutiques en utilisant ses connaissances et son esprit critique
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, logique booléenne,...).
• Pouvoir utiliser une hypothèse dans un raisonnement inductif, déductif ou abductif.
• Développer un esprit analytique, critique et pratique.
• 3. Communication: Communiquer de façon adaptée, efficace, rigoureuse et respectueuse dans une perspective professionnelle
• Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
• Pouvoir adapter son choix lexical et syntaxique au registre de la communication (vulgarisation, communication médicale ou scientifique).
• Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
• Pouvoir partager des connaissances et des informations.
• 4. Sens des responsabilités: Agir de manière éthique et responsable
• Etre sensibilisé au concept de "soin pharmaceutique".
• 5. Qualité: S'autoévaluer, compléter son savoir et adapter son attitude
• Pouvoir gérer son temps.
• Pouvoir établir des priorités.
• Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.

Acquis d'apprentissage de l'UE

* Comprendre de manière générale, comment fonctionnent les médicaments.
* Amener l'étudiant à une connaissance approfondie des médicaments utilisé en Belgique, de leur utilisation pratique en médecine, de leurs propriétés physico-chimiques et de leur analyse selon l'édition la plus récente de la Pharmacopée européenne.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

* Introduction générale sur le fonctionnement des médicaments (cibles, modes de liaison à celles-ci), sur l'importance des paramètres pharmacocinétiques et toxicologiques qui les caractérisent, sur la relation entre stéréochimie et activité, et sur les notions de prodrogues, soft-drogues et le ciblage thérapeutique.
* Etude systématique de différentes classes médicamenteuses (pour le BA3 : uniquement les anti-infectieux; antitumoraux et immunomodulateurs).
 

Compétences préalables

* Pré-requis : Chimie organique. Pharmacologie générale.  
* Co-requis : Chimie analytique qualitative et quantitative, Etude des médicaments inorganiques, Pharmacognosie: Phytochimie et étude des médicaments d'origine végétale Pharmacologie générale