 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | Remédiation disciplinaire en biologie | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences pharmaceutiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B1-PHARMA-501-M | UE optionnelle | PAMART Laurence | M910 - FMP - Cellule de pédagogie facultaire |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 0 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-CPFA-001 | Remédiation disciplinaire en Biologie 1 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | Q1 | 50.00% |
| M-CPFA-011 | Remédiation disciplinaire en Biologie 2 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | Q2 | 50.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- 1. Expertise pharmaceutique: Utiliser un socle de concepts et de savoirs en sciences de la santé et en sciences pharmaceutiques
- Maîtriser et intégrer les sciences de base (chimie, physique, biologie, botanique) intervenant dans les domaines spécifiques des sciences pharmaceutiques.
- Comprendre et pouvoir utiliser les différentes représentations graphiques des valeurs numériques et de leurs relations.
- 2. Démarche scientifique: Résoudre des problèmes pharmaceutiques en utilisant ses connaissances et son esprit critique
- Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, logique booléenne,...).
- 3. Communication: Communiquer de façon adaptée, efficace, rigoureuse et respectueuse dans une perspective professionnelle
- Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
- Pouvoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots.
- Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
- Pouvoir travailler en équipe.
- Pouvoir partager des connaissances et des informations.
- 5. Qualité: S'autoévaluer, compléter son savoir et adapter son attitude
- Pouvoir gérer son temps.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Vérification et révision des notions faisant partie des pré-requis au cours théorique : Génétique mendélienne, Cycle cellulaire et divisions cellulaires, ...
Vérification des objectifs et acquis d'apprentissage en lien avec le cours théorique : Caractéristiques du Vivant, Cytologie, Biochimie de la cellule, Bactéries et Virus, Protistes, Champignons, Plantes, et Animaux ; L'Homme, tissus, organes et leurs fonctions, Nutrition et Reproduction ; Hérédité et Génétique, Maladies et Système Immunitaire
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Contenu en lien avec le cours théorique : Le cours de biologie générale humaine est destiné à poser les bases essentielles en biologie et plus particulièrement en ce qui concerne la Cytologie et la Génétique, mais aussi la Diversité du Monde vivant, les Molécules de la vie et l'Evolution.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-CPFA-001 |
|
| M-CPFA-011 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-CPFA-001 |
|
| M-CPFA-011 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-CPFA-001 | Présentations Powerpoint Exercices Révisions (résolution d'examens antérieurs) Séances questions-réponses Séances Wooclap |
| M-CPFA-011 | Présentations Powerpoint Exercices Révisions (résolution d'examens antérieurs) Séances questions-réponses Séances Wooclap |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-CPFA-001 | Sans objet |
| M-CPFA-011 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-CPFA-001 | Sans objet |
| M-CPFA-011 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-CPFA-001 | Non autorisé |
| M-CPFA-011 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| M-CPFA-001 |
|
| M-CPFA-011 |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| M-CPFA-001 | sans objet |
| M-CPFA-011 |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| M-CPFA-001 |
|
| M-CPFA-011 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-CPFA-001 | |
| M-CPFA-011 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-CPFA-001 | |
| M-CPFA-011 | sans objet |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-CPFA-001 |
|
| M-CPFA-011 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-CPFA-001 | sans objet |
| M-CPFA-011 | sans objet |
Evaluation de l’UE en Q3
Aucune évaluation n'est prévue en Q3 pour cette UE