Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, réaliser et exploiter des machines, des systèmes mécaniques ou des unités de production mécanique pour apporter une solution à un problème complexe en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.
• Concrétiser la solution sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un diagramme ou d'un plan conformes aux normes, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Evaluer la démarche et les résultats en vue de l'adaptation ou de l'optimisation de la solution proposée.
• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l ingénieur civil en mécanique à finalité Conception et Production.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques relatifs- à la mécanique du solide et des fluides, aux échanges énergétiques, au comportement dynamique et vibratoire des systèmes, à la fabrication et à la production mécaniques et au fonctionnement des machines ;- à la conception avancée de systèmes mécaniques ;- à la gestion de production (organisation, maintenance, qualité).
• Evaluer la validité des modèles et des résultats compte tenu de l'état de la science et des caractéristiques du problème.
• Communiquer et échanger des informations de manière structurée - oralement, graphiquement et par écrit, en français et dans une ou plusieurs autres langues - sur les plans scientifique, culturel, technique et interpersonnel en s'adaptant au but poursuivi et au public concerné.
• Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, d'un collègue, des enseignants et des jurys.
• Utiliser et produire des documents scientifiques et techniques (rapport, plan, cahier des charges,...) adaptés au but poursuivi et au public concerné.
• Agir en professionnel responsable, faisant preuve d'ouverture et d'esprit critique, inscrit dans une démarche de développement professionnel autonome.
• Analyser son fonctionnement personnel et adapter ses attitudes professionnelles.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Maîtriser les bases de la modélisation numérique des procédés de fabrication afin d'être capable de comprendre et améliorer des modèles exisants, de développer de nouveaux modèles et de discuter avec des experts du domaine.
Le cours a également pour but de susciter le goût pour la recherche en modélisation des procédés de fabrication.
Prendre conscience de l'importance de la fabrication dans le monde industriel et du rôle de l'Ingénieur dans les transitions climatiques et environnementales du domaine.
Sensibilisation aux enjeux climatiques et environnementaux auxquels l'industrie fait face, et comment le domaine, poussé et alimenté par la recherche, effectue ses transitions climatiques et environnementales.
Mise en évidence de l'impact et de la responsabilité de l'Ingénieur et des choix qu'il effectue sur le cycle de vie d'un composant, la consommation de ressources et d'énergie, et comment optimiser ces aspects.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Utilisation des modèles aux éléments finis pour la simulation des procédés de fabrication: éléments finis non-linéaires, lois de comportement des matériaux pour la modélisation des procédés de fabrication, modélisation de l'endommagement.
Application à différentes techniques de fabrication: mise en forme à l'état solide et usinage par enlèvement de copeaux.
Logiciels (généraux et dédicacés) utilisés pour la modélisation des procédés de fabrication.
Autres méthodes pour modéliser les procédés d'usinage et applications: méthodes avec maillage (ALE, CEL), méthodes sans maillage, approche mécanistique et simulation macroscopique.
Responsabilités de l'ingénieur, enjeux environnementaux
Cours dispensé en anglais.

Le cours est en lien étroit avec l'état de l'art auquel le service de Génie Mécanique contribue par ses recherches dans le domaine.

Compétences préalables

Sans objet