Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
• Identifier et décrire le problème à résoudre et le besoin fonctionnel (du client) à rencontrer en tenant compte de l'état de la technologie.
• Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Identifier, décrire et expliquer les principes scientifiques et mathématiques fondamentaux.
• Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
• Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Comprendre les systèmes de numération et l'algèbre de Boole. Connaître les grandes classes de circuits logiques, leurs propriétés et les méthodes de synthèse associées. Avoir une vue générale du fonctionnement et de l'utilité des systèmes à microcontrôleurs.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Systèmes de numération, Algèbre de Boole, Fonctions logiques et simplifications avec les K-Maps, Synthèse des circuits, Synthèse et optimisation des circuits synchrones, Circuits séquentiels asynchrones, Circuits logiques séquentiels synchrones, Systèmes à microcontrôleurs.

Compétences préalables

Idéalement, "Electricité, signaux et systèmes".