Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
• Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
• Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
• Faire un exposé oral efficace, en utilisant de manière pertinente des supports de présentation.
• Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
• Identifier les différents champs et acteurs du métier de l'Ingénieur
• Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue du cours, l'étudiant sera à même de démêler les enjeux en présence au sein d'une controverse sociotechnique. Il sera capable d'expliciter et de situer les parties prenantes impliquées dans le débat et de prévoir leur argumentaire.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Des exercices de repérage de l'organisation et de la distribution des arguments inciteront les étudiants à dégager les valeurs implicites et à les attribuer à des intervenants dont il parviendra progressivement à évaluer le degré de motivation. A cette fin, seront mobilisées des analyses de textes argumentatifs et une initiation aux concepts récurrents dans les principales controverses contemporaines.
La présentation orale, par chaque étudient, de la cartographie d'une controverse technoscientifique contribuera à mettre en oeuvre ses nouvelles compétences.
 

Compétences préalables

Sans objet