Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en arts, sciences et en sciences de l'ingénieur et art de bâtir pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Identifier, décrire et expliquer les principes artistiques, scientifiques et mathématiques fondamentaux.
• Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur et art de bâtir.
• Réaliser un projet d'architecture, seul ou en équipe.
• Dans le domaine de l'architecture, analyser et caractériser des problèmes complexes en adoptant une approche scientifique, heuristique, herméneutique, systémique et transdisciplinaire qui intègre les contextes et enjeux éthiques, culturels, humains, économiques, techniques et environnementaux.
• Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
• Développer sa curiosité scientifique, culturelle et son ouverture d'esprit.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable de comprendre les raisons qui sous-tendent l'insertion d'un projet architectural dans la sitologie du lieu (relief et structure), dans son contexte spatio-temporel et son environnement  (naturel et culturel).  L'étudiant sera en capacité d'étudier et d'analyser un paysage urbain dans ses principales composantes -  dont les infrastructures vertes - et ses échelles d'aménagement qui permettent de donner sens au processus constructif envisagé soit en conservation intégrée soit comme oeuvre de création.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours aborde les notions d'urbanisme en intégrant l'histoire, l'architecture et le paysage. 
Considérant la ville comme un objet complexe dont la forme ne cesse d'évoluer, cette approche permettra d'aborder les relations constitutives et originales des tissus urbains dans leur grande diversité, leurs morphologies identitaires, leurs valeurs politiques, historiques, économiques, sociales, patrimoniales. Dans un second temps, il s'agira de questionner la relation aux vestiges bâtis et non bâtis du passé, leurs interrelations éventuelles et les modalités d'en perpétuer les valeurs à travers une vision dynamique et créative répondant aux besoins de la société contemporaine. 

• Introduction perceptive de l'espace en tant qu'élément structurant de la ville : le paysage de l'architecture 

• L'espace urbain : approche historique et morphologique

• Les parcs et jardins publics et les espaces verts : une nature en miniature au coeur de la ville

Compétences préalables

Sans objet