 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | English I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil (CHARLEROI) (Horaire jour) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B1-IRCIVI-111-C | UE Obligatoire | FONTANA Anaïs | T208 - Service Langues et Internationalisation |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-161 | English I | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
- Maîtriser la langue anglaise à un niveau " utilisateur indépendant avancé ", équivalent au B2 du CECR
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
- Maîtriser différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Au terme de cet apprentissage, l'étudiant aura acquis et/ou développé des compétences de compréhension à l'audition et de compréhension à la lecture dans la langue générale (niveau B1+ minimum visé à l'issue de l'UE). Il aura également revu et assimilé les structures de bases de la langue anglaise.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Développement des compétences langagières de compréhension (orale et écrite) et révision de la grammaire.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-161 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-161 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-161 | Support principal non reproductible obligatoire: Macmillan English Grammar in Context, Intermediate, Macmillan Edition, 2008 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-161 | Grammar Bank - Ressources en ligne sur la plateforme d'apprentissage Moodle. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-161 | Robert and Collins Senior, Le Robert, 2013. Oxford Advanced Learner's Dictionary (online). Cambridge Dictionary (online). www.wordreference.com |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| V-LANG-161 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| V-LANG-161 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| V-LANG-161 | Examen écrit portant sur la grammaire et le vocabulaire. |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| V-LANG-161 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| V-LANG-161 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| V-LANG-161 | Epreuve intégrée reprenant la matière du Q1 et du Q2. |