Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser la didactique disciplinaire qui guide l'action pédagogique
• Maîtriser les textes légaux de référence de manière à exercer sa profession adéquatement
• Maîtriser les savoirs disciplinaires et interdisciplinaires qui justifient son action pédagogique
• Développer ses compétences relationnelles liées aux exigences de la profession
• Travailler en équipe au sein de l'école
• Concevoir des dispositifs d'enseignement, les tester, les évaluer et les réguler
• Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique
• Planifier, gérer et évaluer des situations d'apprentissage
• Porter un regard réflexif sur sa pratique
• Présenter l'information de manière neutre et non orientée
• Maîtriser la langue d'enseignement tant à l'oral qu'à l'écrit

Acquis d'apprentissage de l'UE

Se former à la didactique de la chimie, une science expérimentale, pour l'enseignement secondaire;
S'informer des approches efficaces;
Appréhender correctement le contexte légal et réglementaire de l'enseignement secondaire;
Initier une démarche réflexive sur ses pratiques, ses connaissances;
Situer l'enseignement de la chimie par rapport aux autres aspects de l'enseignement;
S'ouvrir sur des aspects universels (internationaux) et de recherche en didactique.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

- Le cadre réglementaire (compétences, programmes, et directives méthodologiques)
- Les cours (démarche scientifique, acquis de base, tâches complexes, schéma global des leçons, expérimentation)
- Les méthodes pédagogiques actives en chimie
- La recherche en didactique (de la chimie)
- L'évaluation
- Les fausses conceptions dans l'enseignement de la chimie
- Elaborer une séquence de leçons, rédiger une préparation de leçon
- Chimie, environnement et développement durable
- Utilisation et rôle des technologies dans l'enseignement
- Sécurité et hygiène, travaux pratiques
- La place de la chimie organique dans le cours de chimie
- Histoire et épistémologie, image de la chimie, actualités et esprit critique
- Spécificités en sciences de base, en sciences générales, en enseignement secondaire professionnel et technique de qualification

Compétences préalables

Bonne connaissance de la chimie, de ses spécificités
Posséder une culture générale scientifique
Avoir la capacité de communiquer, vulgariser, vers un public non-connaisseur
Maîtriser la base des TIC