Programme d’études 2023-2024 | English | ||
Remédiation en Anthropologie sociale | |||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences humaines et sociales (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
---|---|---|---|---|
UH-B1-SCHUMS-028-M | UE optionnelle | NYENYEZI BISOKA Aymar | H940 - Sociologie et Anthropologie |
|
Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2e quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
H-CPFA-003 | Séance de questions/réponses en Anthropologie sociale | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | Q2 | 0.00% |
Unité d'enseignement |
---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
A la fin du cours (remédiation), les étudiants seront en mesure de : (a) exposer ces théoriques et débats (en les situant dans leurs courants et en en précisant les principaux auteurs) ; (b) en synthétiser les visions spécifiques en les liant au contexte sociopolitique et historique plus large ; (c) en les critiquant à la fois du point de vue épistémologique, politique, éthique, économie politique et décolonial.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Ce cours (de remédiation) permettra aux étudiants de connaitre, comprendre et critiquer : (a) les grands courants théoriques et les thématiques majeures de l'anthropologie ; (b) les débats qu'ils posent, leurs conditions de possibilité et leurs enjeux ; (c) la pluralité des modes de penser, de faire société, d'être au monde et de s'imaginer le monde. L'enseignement sera donné de manière ex cathedra. Les étudiants disposeront de lectures et des travaux pratiques seront à réaliser. Le cours abordera les thèmes suivants : l'évolutionnisme, le diffusionnisme, l'école française, le culturalisme américain, le fonctionnalisme britannique, l'anthropologie structurale, la critique du structuro-fonctionnalisme, l'anthropologie marxiste, l'anthropologie dynamique, la critique " post-moderne ", l'anthropologie de l'État, la méthode ethnographique.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
AA | Types d'activités |
---|---|
H-CPFA-003 |
|
Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
---|---|
H-CPFA-003 |
|
Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
---|---|
H-CPFA-003 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
---|---|
H-CPFA-003 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
---|---|
H-CPFA-003 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
---|---|
H-CPFA-003 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
---|---|
H-CPFA-003 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
---|---|
H-CPFA-003 | Sans objet |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
---|---|
H-CPFA-003 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
---|---|
H-CPFA-003 | Sans objet |