Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• la capacité de mener, individuellement et avec ses pairs, une analyse critique et rigoureuse de ses propres pratiques et de leur impact sur les étudiants et la réussite de ces derniers, notamment en s'appuyant sur diverses disciplines des sciences humaines, afin de réguler son enseignement dans une perspective d'efficacité et d'équité. L'ensemble de ces objectifs s'inscrit dans le cadre d'une distanciation épistémologique et d'une vision systémique.

Acquis d'apprentissage de l'UE

- Identifier les invariants, les caractéristiques et les évolutions du métier d'enseignant.
- Définir l'identité professionnelle et dépasser la polysémie du terme pour appréhender sa pertinence.
- Caractériser la construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel reposant sur un processus dynamique et interactif.
-Identifier les dimensions psychologiques impliquées dans la construction de l'identité professionnelle de l'enseignant, y compris la motivation et le bien-être.
- Identifier les représentations du métier d'enseignant et leurs impacts.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Sans objet

Compétences préalables

Aucune