 | Programme d’études 2023-2024 | English | |
 | Workshop international spécialisé I | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en architecture (MONS) (Horaire jour) à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-M2-ARCHIT-029-M | UE Obligatoire | LAPLUME David | A540 - Service des Sciences et Techniques de Construction |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-SCTC-815 | Workshop international spécialisé I | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question en matière d'architecture et d'urbanisme
- Développer le travail en équipe
- Consolider sa culture architecturale et urbaine par une démarche de recherche
- Faire aboutir des projets d'architecture et d'urbanisme adaptés à un contexte
- Dégager les différentes hypothèses de travail par rapport à un problème d'architecture ou d'urbanisme
- Dégager et articuler les différentes composantes constituant un contexte architectural, urbain ou territorial
- Elaborer une réponse spatiale située
- Développer une démarche architecturale ou urbanistique durable
- Adopter une démarche scientifique appliquée
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Adopter une attitude professionnelle
- S'insérer et travailler en équipe
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
- Développer les capacités de gestion et de gouvernance propres aux processus architecturaux et urbanistiques
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
- Faire preuve d'autonomie de réflexion et d'action
Acquis d'apprentissage de l'UE
Capacité à travailler au sein d'une équipe internationale.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Voir le contenu de A-SCTC-826
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| A-SCTC-815 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| A-SCTC-815 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| A-SCTC-815 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| A-SCTC-815 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| A-SCTC-815 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| A-SCTC-815 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| A-SCTC-815 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| A-SCTC-815 | Voir fiche de l'UE |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| A-SCTC-815 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| A-SCTC-815 | Sans objet. |
Evaluation de l’UE en Q3
Aucune évaluation n'est prévue en Q3 pour cette UE
Evaluation des AA en Q3
| AA | Evaluation des AA en Q3 |
|---|---|
| A-SCTC-815 | Aucune évaluation n'est prévue en Q3 pour cette AA |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre