Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question architecturale
• Etudier les différentes composantes d'une thématique en vue d'articuler les résultats de ses investigations dans une synthèse globale
• Elaborer une réponse spatiale
• Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
• Développer une démarche créative à partir d'un ensemble de contraintes
• Développer un travail de composition architectural personnel et créatif
• Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
• Adopter une démarche scientifique appliquée
• Intégrer les dimensions techniques dans le projet
• Concilier les dimensions créatives et fonctionnelles dans le projet
• Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
• Développer une attitude professionnelle
• Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture et l'urbanisme
• Apporter, partager et défendre ses idées dans une réflexion collective liée aux cadres de gouvernance.
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
• Faire preuve d'éthique

Acquis d'apprentissage de l'UE

Analyser les éléments structurels (vérifiant des conditions de stabilité, d'étanchéité, de confort hygrothermique et acoustique, durabilité, économie,...) qui composent le gros-oeuvre/toiture pour des petites ou moyennes constructions dans des techniques traditionnelles en étudiant les conséquences esthétiques.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

L'étude du tracé et de l'implantation des ouvrages, des terrassements, des fondations, des maçonneries, murs et cloisons, des planchers, des toitures et des circulations verticales.Le début du cours est consacré à des rappels sur l'utilisation correcte des unités utiles au métier d'architecte. 

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Evaluation du niveau de l'élève, note seulement indicative

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

note indicative du niveau de l'élève

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

note indicative

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

note globale reprenant les Q1 et Q2

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

pondération par question

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

idem commentaire évaluations Q2

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

pondération par question