Programme d’études 2022-2023 | English | ||
Principes de management | |||
Unité d’enseignement du programme de Certificat d'Université de bases en management et marketing (CHARLEROI) (Horaire décalé) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UW-U1-BAMAMA-001-C | UE Obligatoire | LABIE Marc | W742 - Service de Management et étude des organisations |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 21 | 9 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 2e quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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W-EGEE-008 | Principes de management - AAEP | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | Q2 | |
W-EGEE-015 | Principes de management - AAEHP | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Unité d'enseignement |
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Acquis d'apprentissage de l'UE
Bases en management
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Les activités sont complémentaires
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Néant
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Néant
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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W-EGEE-008 |
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W-EGEE-015 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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W-EGEE-008 |
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W-EGEE-015 |
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Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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W-EGEE-008 | Robbins, S., DeCenzo, D., Coulter., " Management - L'essentiel des concepts et pratiques", Pearson Education France. |
W-EGEE-015 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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W-EGEE-008 | Barabel, M., Meier, O., Teboul, T.,(2013), "Les fondamentaux du management", Collection: Management Sup, Dunod, 2ème édition, 228p. |
W-EGEE-015 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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W-EGEE-008 | Sans objet |
W-EGEE-015 | Sans objet |