Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
• Mobiliser, dans un milieu professionnel spécifique, les compétences acquises.
• Communiquer et présenter des travaux originaux de manière professionnelle tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre et non-orientée.
• Collaborer au sein d'une équipe et en exercer le leadership.
• Planifier les activités de manière à exploiter au mieux le temps imparti.
• Privilégier des pratiques de management responsables.
• Agir dans le respect des cadres législatifs.
• Maîtriser de manière active et intégrée des savoirs dans les différents domaines de la gestion et les utiliser de manière efficace dans un contexte professionnel.
• Intégrer des savoirs hautement spécialisés relevant de différents domaines de la gestion.
• Etre autonome et s'adapter régulièrement à de nouveaux contextes.
• Maintenir une veille en termes de connaissances et d'approches méthodologiques afin de faire évoluer sa réflexion et sa pratique.
• Adopter une démarche scientifique d'analyse et de raisonnement.
• Récolter des données, les analyser de façon qualitative et quantitative et interpréter de manière adéquate les résultats, en tenant compte du cadre de référence au sein duquel la recherche s'est développée.
• Développer des stratégies innovantes.
• Mobiliser les méthodes et les outils d'aide au gestionnaire dans des contextes mouvants.
• Intégrer les processus scientifiques et technologiques.
• Maîtriser des compétences hautement spécialisées dans certains domaines de la gestion, dont la gestion de production et la logistique.
• Gérer un projet au sein d'une organisation.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.
• Agir dans un contexte international et multiculturel
• Assimiler les composantes de l'environnement économique et social de l'entreprise.

Acquis d'apprentissage de l'UE

SANS OBJET

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

il y a une partie théorique pour comprendre le cadre législtatif et les modalités d'application des normes d'audit ISA, une seconde partie est consacrée à la mise en application des normes ISA dans l'audit des colmptes de sociétés (cas rél de mon cabinet d'audit)

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

na

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

NA

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

NA