Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
• Mobiliser, dans un milieu professionnel spécifique, les compétences acquises.
• Contribuer à l'élaboration d'outils ou de solutions innovants.
• Etre autonome et s'adapter régulièrement à de nouveaux contextes.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de comprendre les enjeux d'une politique efficace de gestion des risques, de maîtriser le processus d'implémentation et de suivi d'un système de gestion des risques, d'appliquer et de comparer les cadres de référence les plus fréquemment utilisés dans la gestion des risques et de contextualiser l'application d'une politique de gestion des risques.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours appréhende les éléments clés intervenant dans l'implémentation et le suivi d'un système de gestion des risques. Les référentiels tels que le COSO et la Norme ISO 31000 Risk Management seront également exposés. Des études de cas illustrent concrètement l'application d'une politique de management du risque. Le plan du cours est repris ci-dessous.
Chapitre 1 : Généralités sur le management du risque
1.1. Types de risques, management du risque, gestion du risque d'entreprise (GRE)
1.2. Évolution du management du risque
1.3. Les stimulateurs de la GRE
1.4. La valeur ajoutée de la GRE
1.5.  L'intégration des risques dans la planification stratégique
1.6. La création d'une mentalité et d'une culture du risque
1.7.  La construction d'un processus d'évaluation du risque
1.8.  La gouvernance d'entreprise et la GRE
1.9.  Les trois lignes de défense de la GRE

Chapitre 2 : Les composantes d'un cadre de GRE
2.1. Le mandat et l'engagement vis-à-vis du cadre de GRE
            2.1.1. L'accord de principe sur la GRE
            2.1.2. L'analyse des écarts
            2.1.3. Le contexte du cadre
            2.1.4. La conception du cadre
            2.1.5. Le plan d'implémentation
2.2. La politique de management du risque
            2.2.1. Les politiques du cadre de GRE
            2.2.2. Les politiques de décisions liées à la GRE
                        2.2.2.1. La propension au risque
                        2.2.2.2. Les critères de risque
2.3. L'intégration de la GRE dans l'organisation
2.4. Le processus de gestion du risque (PGR)
            2.4.1. Le contexte
            2.4.2. L'appréciation du risque (identification, analyse et évaluation)
            2.4.3. Le traitement du risque
2.5. La communication et le reporting
2.6. Les responsabilités
2.7. Surveillance, examen, actions et amélioration continue



Chapitre 3 : Les outils et techniques de GRE
3.1. Les indicateurs de risques clés (IRC)
            3.1.1. Définition
            3.1.2. La valeur des IRC pour la gestion des risques
            3.1.3. Illustrations
3.2. La tolérance au risque
            3.2.1. Définition
            3.2.2. Déterminer la tolérance au risque
            3.2.3. Illustrations
3.3. Le profil de risque
            3.3.1. Définition
            3.3.2. La cartographie/matrice des risques
            3.3.3. La " heat map "
            3.3.4. Applications
3.4. Appréciation quantitative des risques
            3.4.1. La cartographie des risques bi-dimensionnelle
            3.4.2. La classification affinée des risques
            3.4.3. Analyses statistiques basiques
            3.4.3. Le risque d'entreprise total

Chapitre 4 : L'application de cadres de GRE
4.1. Le cadre COSO
            4.1.1. Principes fondamentaux
            4.1.2. Évolution
            4.1.3. Composantes
            4.1.4. Applications
4.2. Le cadre ISO 31000 Risk Management
            4.2.1. Principes fondamentaux
            4.2.2. Composantes
            4.2.3. Applications
 

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Présentations et/ou travaux: 20%
Examen écrit: 80%

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Examen écrit: 100%