Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
• Maîtriser les principaux processus décisionnels de l'entreprise.
• Communiquer et présenter des travaux originaux de manière professionnelle tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets.
• Collaborer au sein d'une équipe et en exercer le leadership.
• Etre à l'écoute des membres de l'équipe et susciter l'expression d'un avis partagé. Accepter et discuter un autre point de vue que le sien.
• Planifier les activités de manière à exploiter au mieux le temps imparti.
• Etre autonome et s'adapter régulièrement à de nouveaux contextes.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.
• Intégrer les processus scientifiques et technologiques.
• Identifier, modéliser et analyser des problèmes réels et complexes en sciences de gestion.
• Agir dans un contexte international et multiculturel
• Faire preuve d'ouverture d'esprit et d'adaptation.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A travers ce séminaire, les étudiants seront amenés à examiner et débattre des situations d'entreprises. Ils devront appliquer les théories apprises durant leur cursus à des cas concrets. 
Ce séminaire permettra de mobiliser des compétences telles que le travail en groupe, l'esprit de synthèse, la présentation orale devant un auditoire et la capacité d'argumentation. 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Etudes de cas

Les activités d'apprentissage de l'UE sont tout à fait complémentaires et ne diffèrent que par les modalités d'enseignement.

Compétences préalables

Connaissances en finance d'entreprise et finance de marché.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

SAns objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet