Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
• Maîtriser les principaux processus décisionnels de l'entreprise.
• Privilégier des pratiques de management responsables.
• Innover dans la mise en place de méthodologies et d'outils d'analyse ou de décision en matière de gestion.
• Maîtriser de manière active et intégrée des savoirs dans les différents domaines de la gestion et les utiliser de manière efficace dans un contexte professionnel.
• Intégrer des savoirs hautement spécialisés relevant de différents domaines de la gestion.
• Mobiliser de façon pertinente les connaissances spécialisées en tenant compte des contraintes et des ressources dans la situation rencontrée.
• Contribuer à la mise en place de projets innovants.
• Adopter une démarche scientifique d'analyse et de raisonnement.
• Maîtriser les différentes étapes et méthodes pour mener à bien une recherche sur des problématiques complexes ou novatrices en gestion.
• Développer des stratégies innovantes.
• Mobiliser les méthodes et les outils d'aide au gestionnaire dans des contextes mouvants.
• Maîtriser les principaux processus décisionnels de l'entreprise.
• Innover dans la mise en place de méthodologies et d'outils d'analyse ou de décision en matière de gestion.
• Intégrer les processus scientifiques et technologiques.
• Maîtriser des compétences hautement spécialisées dans certains domaines de la gestion, dont la gestion de production et la logistique.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, l'étudiant est capable de :
- comprendre les processus de création de valeur au sein d'une PME
- identifier les problèmes liés à la croissance
- analyser les différentes formes de financement à destination des PME
- savoir repérer les signes avant-coureurs de la faillite.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours se focalise sur les problématiques financières liées aux entreprises naissantes ou en croissance.  Il explore l'émergence des start-up et les questions d'innovation.  Les problèmes spécifiques liés à la croissance des PME font l'objet d'un examen attentif.  Les différentes sources de financement sont explorées.  Enfin la problématique des faillites est étudiées, ainsi que les procédures de sauvegarde et de réorganisation.
Les activités d'apprentissage de l'UE sont totalement complémentaires et ne diffèrent que par la manière dont elles sont enseignées.
 

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

-

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

-

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

-