 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Nederlands op de Werkvloer 2 | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-B2-SGEGIG-013-M | UE optionnelle | DE RO Sarah |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Néerlandais | 22 | 38 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-214 | Nederlands op de Werkvloer 2 - AAEP | 22 | 23 | 0 | 0 | 0 | A | |
| V-LANG-215 | Nederlands op de Werkvloer 2 - AAEHP | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | A |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UW-B1-SGEGIG-012-M Nederlands op de Werkvloer 1 - Deel 2 | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
- Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
- Démontrer une rigueur de travail et d'analyse.
- Etre rigoureux et autonome dans l'apprentissage, notamment via la planification adéquate des activités à mener en vue d'exploiter au mieux le temps imparti.
- Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
- Se connaître, s'autoévaluer et s'adapter.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de:
- comprendre l'essentiel d'une conversation;
- s'exprimer suffisamment clairement pour prendre part à une conversation générale;
- rédiger de courts abstracts en utilisant des structures simples mais variées;
- lire des textes économiques simplifiés.
Grammaire: B1
Compétence d'écriture et de lecture: A2-B1
Compétence d'audition: B1
Compétence orale: A2-B1
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Cours interactif portant sur les 4 compétences langagières à savoir écouter, lire, parler et écrire.
Les activités d'apprentissage de l'UE sont tout à fait complémentaires et ne différent que par les modalités d'enseignement.
Compétences préalables
CECR A1/A1+ OU Voir objectifs et contenu du cours de Néerlandais de première année de bachelier en Sciences de gestion (Nederlands op de Werkvloer 1).
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit ) à déposer - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
- Exercice(s) coté(s) - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Note intégrée portant sur toute l'année academique:
- Examen janvier
- Examen juin
- Evaluation permanente
- Présentation
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
Les informations seront communiqueés via Moodle.
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit ) à déposer - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
- Exercice(s) coté(s) - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Note intégrée portant sur toute l'année academique:
- Examen janvier
- Examen juin
- Evaluation permanente
- Présentation
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
Les informations seront communiqueés via Moodle.
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L'épreuve d'aôut/septembre portera sur la matière de toute l'année académique.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
Les informations seront communiquées sur Moodle.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-214 |
|
| V-LANG-215 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-214 |
|
| V-LANG-215 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| V-LANG-214 | Note de cours - Nederlands op de Werkvloer II - Deel 1 - Sarah De Ro, Maarten Boussauw, Leen Stevens |
| V-LANG-215 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-214 | Sonck, Gerda. "Néerlandais. Grammaire de l'étudiant", 6e édition, De Boeck, 2018. Sonck, Gerda. "Néerlandais intermédiaire-avancé. Grammaire de l'étudiant: exercices et corrigés", 6e édition, De Boeck, 2018. |
| V-LANG-215 | Sonck, Gerda. "Néerlandais. Grammaire de l'étudiant", 6e édition, De Boeck, 2018. Sonck, Gerda. "Néerlandais intermédiaire-avancé. Grammaire de l'étudiant: exercices et corrigés", 6e édition, De Boeck, 2018. |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-214 | www.wallangues.be www.vandale.be B.Van der ham, Zichtbaar Nederlands, Grammatica NT2 (van A0 tot B2, uitgeverij COUTINHO, 2019 Boeck, 2018 P.Hiligsmann, et al., 100 fautes: les erreurs courantes des francophones, ed.DE BOECK, 2017 Knack Magazine Trends magazine |
| V-LANG-215 | www.vandale.be www.wallangues.be www.wallangues.be www.vandale.be B.Van der ham, Zichtbaar Nederlands, Grammatica NT2 (van A0 tot B2, uitgeverij COUTINHO, 2019 Boeck, 2018 P.Hiligsmann, et al., 100 fautes: les erreurs courantes des francophones, ed.DE BOECK, 2017 Knack Magazine Trends magazine |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-214 | Sans objet |
| V-LANG-215 | Sans objet |