 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Statistique descriptive | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-B1-SGEGIG-024-M | UE Obligatoire | VOLRAL Mélanie | W718 - Economie |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 15 | 15 | 0 | 6 | 0 | 3 | 3.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| W-AETR-095 | Statistique descriptive - AAEP | 12 | 10 | 0 | 4 | 0 | Q1 | |
| W-AETR-096 | Statistique descriptive - AAEHP | 3 | 5 | 0 | 2 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
- Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
- Développer et structurer son raisonnement en le basant sur une argumentation scientifique adaptée.
- Maîtriser de manière active les concepts et modèles fondamentaux des sciences économiques et des sciences de gestion.
- Comprendre les méthodes et les outils adaptés au domaine de l'économie et de la gestion.
- Acquérir les outils méthodologiques de base nécessaires à la démarche scientifique dans le domaine de l'économie et de la gestion.
- Décrire les principes des approches méthodologiques (finalités, méthodes, techniques et outils) permettant de comprendre et d'expliquer le fonctionnement des organisations et des marchés.
- Etre capable de confronter de façon critique les savoirs acquis à des situations réelles.
- Faire preuve d'un sens aigu de l'analyse, de la critique et de l'éthique par rapport aux diverses problématiques en économie et gestion.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront en mesure de représenter et analyser un ensemble de données statistiques.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Statistique descriptive univariée : tableaux et diagrammes de fréquences; paramètres de position et de dispersion d'une distribution de fréquences.
Statistique descriptive bivariée : régression et corrélation.
Les activités d'apprentissage de l'UE sont tout à fait complémentaires et ne diffèrent que par les modalités d'enseignement.
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
L'évaluation se fait par examen écrit (100%).
Lorsque les circonstances amènent l'étudiant à présenter l'examen à un autre moment que celui prévu, un examen oral pourrait être envisagé.
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
L'évaluation se fait par examen écrit (100%).
Lorsque les circonstances amènent l'étudiant à présenter l'examen à un autre moment que celui prévu, un examen oral pourrait être envisagé.
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
L'évaluation se fait par examen écrit (100%).
Lorsque les circonstances amènent l'étudiant à présenter l'examen à un autre moment que celui prévu, un examen oral pourrait être envisagé.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| W-AETR-095 |
|
| W-AETR-096 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| W-AETR-095 |
|
| W-AETR-096 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| W-AETR-095 | Sans objet |
| W-AETR-096 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| W-AETR-095 | Sans objet |
| W-AETR-096 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| W-AETR-095 | WONNACOTT T., H. et WONNACOTT R., J. (1995) " Statistique : Economie - Gestion - Sciences - Médecine (avec exercices d'application) ", 4ème Edition, Economica. DROESBEKE; J.-J. (1997) "Eléments de Statistique", Editions de l'Université de Bruxelles, 3ème édition, Bruxelles. |
| W-AETR-096 | WONNACOTT T., H. et WONNACOTT R., J. (1995) " Statistique : Economie - Gestion - Sciences - Médecine (avec exercices d'application) ", 4ème Edition, Economica. DROESBEKE; J.-J. (1997) "Eléments de Statistique", Editions de l'Université de Bruxelles, 3ème édition, Bruxelles. |