Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
• Reformuler, synthétiser, traduire ou interpréter en français un document d'intérêt général, rédigé ou exposé oralement en langue étrangère.
• Compétences cognitives - Effectuer des recherches documentaires et en rendre compte de façon critique.
• Effectuer des recherches documentaires ciblées et raisonnées, tant dans la langue de base que les langues étrangères étudiées.
• Rendre compte d'une recherche documentaire critique.

Combinaison linguistique

Unité d’enseignement de la combinaison linguistique

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue du 3e bloc, les étudiants seront capables :  - d'appréhender globalement un texte ou un discours simple dans la langue étrangère ;  - d'en dégager la structure et les liens logiques pour suivre l'argumentation développée par l'orateur ;  - de le restituer dans un français correct, sous une forme qui peut aller du résumé synthétique à la traduction intégrale ;  - de le communiquer oralement à un rythme approprié.    Les étudiants seront capables :  - de dégager la logique d'un texte d'intérêt général en langue étrangère ;  - d'en restituer le sens dans un français correct ;  - en utilisant à bon escient les dictionnaires et ouvrages de référence courants.   

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Familiarisation avec les principes et techniques de base en traduction à vue et en interprétation.  Initiation à la traduction orale d'un document écrit ou d'un bref exposé.  Textes et exposés accessibles avec une maîtrise de la langue étrangère au niveau B2 du CECR.    Traduction écrite de textes informatifs et pragmatiques, accessibles avec une maîtrise de la langue étrangère au même niveau.   

Compétences préalables

Sans objet