 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Physique macromoléculaire | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences chimiques , à finalité approfondie (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M2-CHIMFA-021-M | UE optionnelle | DAMMAN Pascal | S885 - Laboratoire Interfaces et Fluides Complexes |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CHIM-113 | Physique macromoléculaire | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Posséder, dans le domaine des sciences chimiques, des connaissances hautement spécialisées et intégrées, ainsi que de larges compétences prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences chimiques
- Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec la finalité définissant le diplôme
- -Etre initié à la recherche scientifique et au monde de la recherche
- Posséder, dans le domaine des sciences chimiques, des connaissances intégrées, ainsi que de larges compétences prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences chimiques
Acquis d'apprentissage de l'UE
Comprendre comment le comportement rhéologique des matériaux peut être affecté par la présence de longues macromolécules.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Description statistique du Mouvement Brownien Elasticité d'une chaine unique (influence des molécules de solvant, modèle de Langevin) Thermodynamique des solutions de polymères Viscoélasticité (modèle de Maxwell, DMA) Elasticité des élastomères Viscosité des solutions et des fondus de polymères Cristallisation des polymères
Compétences préalables
Thermodynamique, notions de rhéologie, thermodynamique statistique
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-CHIM-113 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-CHIM-113 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-CHIM-113 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-CHIM-113 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-CHIM-113 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-CHIM-113 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-CHIM-113 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-CHIM-113 | Sans objet |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| S-CHIM-113 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| S-CHIM-113 | Sans objet |