Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétence 1 : Avoir acquis des connaissances spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les sciences biologiques, prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences biologiques
• Compétence 2 : Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec le diplôme
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la réalisation d'un travail de recherche en biologie
• -Pouvoir maîtriser la complexité d'un tel travail et tenir compte des objectifs et des contraintes qui le caractérisent
• Compétence 3 : Etre capable de mener des travaux de recherche et de développement d'envergure en lien avec les sciences biologiques
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la conduite et à la réalisation d'un projet
• -Etre capable de travailler seul et en équipe pour appréhender une problématique inédite relevant des sciences biologiques et/ou de leurs applications
• Compétence 4 : Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents, le cas échéant en anglais
• -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
• Compétence 5 : Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• -Développer et intégrer un fort degré d'autonomie pour pouvoir évoluer dans de nouveaux contextes
• Compétence 6 : Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de leur discipline en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique

Acquis d'apprentissage de l'UE

Le contrôle de l'expression génique est une notion importante de la biologie moléculaire, permettant de comprendre comment un organisme peut contrôler la quantité de protéines nécessaires à son fonctionnement optimal. A l'issue du cours, les étudiants sont capables de décrire les mécanismes permettant à une cellule d'adapter ses synthèses en fonction de ses besoins et des facteurs environnementaux ainsi que de décrire les techniques de bases qui permettent de mettre en évidence des interaction ADN/Protéine et Protéine/Protéine. En outre, les étudiants auront acquis une clé de lecture pour apréhender le domaine de la régulation de la transcription. Ils seront capables de comprendre et d'analyser des articles scientifiques de haut niveau publiés dans des revues internationales.

 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Les systèmes d'induction et de répression comme éléments clés dans le contrôle de l'expression des gènes sont enseignés en partant de l'organisme le plus simple (opéron lactose) vers des systèmes plus complexes comme les mammifères (régulation hormonale).
 
 

Compétences préalables

Cours de biologie moléculaire de 2ième Bachelier