 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Bibliographie et outils informatiques | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-BM-SCPHYS-019-M | UE optionnelle | DUEZ Pierre | M136 - Chimie thérapeutique et Pharmacognosie |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-CTPH-201 | Bibliographie et outils informatiques | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- -Avoir acquis les connaissances et développé les compétences d'apprentissage qui leur sont nécessaires pour entreprendre des études plus approfondies
- Communiquer des informations claires et précises.
- Avoir la capacité de communiquer des informations complexes à un interlocuteur scientifique qualifié.
- Collaborer et travailler en équipe.
- -Avoir développé des compétences pratiques en physique par des séances de travaux pratiques en laboratoire, y compris l'analyse des erreurs et l'évaluation critique des résultats d'expériences, séances durant lesquelles ils auront travaillé individuellement et en groupes.
- Se développer sur le plan personnel et professionnel.
- Avoir développé des compétences génériques qui sont applicables dans d'autres contextes, en particulier une connaissance de base de la chimie, l'utilisation de la langue anglaise et la maîtrise de techniques de programmation.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Être capable de réaliser une recherche bibliographique, exhaustive ou ciblée, de manière efficiente et rapide, et ce, aussi bien à partir des banques de données scientifiques que grand public. Construire une recherche bibliographique guidée par thésaurus.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
L'UE présentent à l'étudiant les principes de la publication scientifique, les principales bases de données bibliographiques et leur utilisation, les outils personnels de bibliographie ; la problématique de l'open source et de l'intégrité scientifique sont également abordés. L'évaluation se fait sous la forme d'une présentation d'un sujet scientifique en développant la méthodologie de recherche et la présentation du sujet proprement dit.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-CTPH-201 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-CTPH-201 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-CTPH-201 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-CTPH-201 | How to Read and Critique a Scientific Research Article. Notes to Guide Students Reading Primary Literature (with Teaching Tips for Faculty Members), By Foong May Yeong, ISBN: 978-981-4579-16-2, http://www.worldscientific.com/worldscibooks/10.1142/9051 |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-CTPH-201 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-CTPH-201 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| M-CTPH-201 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| M-CTPH-201 | La présence aux séances de travaux pratiques conditionne la participation à l'examen. L'étudiant doit comptabiliser au moins 50% de présence aux séances de travaux pratiques et séminaires. TOUTE absence doit être justifiée. L'évaluation se fait sous la forme - d'un examen écrit de type QCM dont la réussite avec une note d'au moins 10/20 conditionne la participation à l'évaluation orale - d'une présentation orale d'un sujet scientifique en développant la méthodologie de recherche et la présentation du sujet proprement dit. En cas de réussite de l'examen écrit, la pondération de la note finale sera 30% pour l'épreuve écrite et 70% pour la présentation orale. En cas d'échec de l'examen écrit, la note finale sera celle de l'examen écrit. |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| M-CTPH-201 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-CTPH-201 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-CTPH-201 | La présence aux séances de travaux pratiques conditionne la participation à l'examen. L'étudiant doit comptabiliser au moins 50% de présence aux séances de travaux pratiques et séminaires. TOUTE absence doit être justifiée. L'évaluation se fait sous la forme - d'un examen écrit de type QCM dont la réussite avec une note d'au moins 10/20 conditionne la participation à l'évaluation orale - d'une présentation orale d'un sujet scientifique en développant la méthodologie de recherche et la présentation du sujet proprement dit. En cas de réussite de l'examen écrit, la pondération de la note finale sera 30% pour l'épreuve écrite et 70% pour la présentation orale. En cas d'échec de l'examen écrit, la note finale sera celle de l'examen écrit. |