 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | English for science | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences informatiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B2-SCINFO-001-M | UE Obligatoire | VAN LANCKER Ingrid | T208 - Service Langues et Internationalisation |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-650 | English for Science, part 1 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| V-LANG-651 | English for Science, part 2 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Gérer des projets informatiques.
- Faire preuve d'autonomie et être capable de travailler en équipe.
- Maîtriser les bases de la communication.
- Pouvoir communiquer des informations (tant à l'oral qu'à l'écrit) relatives au domaine des sciences informatiques de manière intelligible, claire et structurée.
- Etre capable de communiquer, oralement ou par écrit, une argumentation scientifique cohérente et rigoureuse.
- Avoir une bonne maîtrise de la langue et des techniques de communication.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de:
- utiliser, de manière contextuelle, la plupart des notions de base de la grammaire anglaise;
- prélever des informations dans des textes en langue anglaise à caractère scientifique;
- de communiquer en anglais, à l'écrit et à l'oral, sur des sujets à caractère scientifique
- travailler de façon autonome sur des documents sonores de niveau B1;
- disposer d'un lexique commun au domaines des sciences;
- mettre en pratique les règles de base de la prononciation de l'anglais.
- de créer des travaux à caractère scientifique sur un sujet lié à leur domaine d'étude
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
- Révision de la grammaire anglaise,
- Apprentissage du travail individuel (exercices en laboratoire de langues),
- Analyse de documents (articles vulgarisés, vidéos, audios)
- Initiation à la prononciation et à l'expression orale et écrite,
- Réalisation de travaux personnels à caractère scientifique
Compétences préalables
Avoir acquis les connaissances de base de l'anglais (niveau A2 du CECR fortement recommandé)
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen écrit:
- usage de la langue anglaise en contexte scientifique (vocabulaire)
- grammaire
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
V-LANG-650: 30%
V-LANG-651: 70%
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Néant
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Néant
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
1. Examen écrit:
- Compréhension à l'audition (niveau B1)
- usage de la langue anglaise en contexte scientifique (vocabulaire)
- grammaire
2. Examen oral (portfolio)
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
V-LANG-650: 30%
V-LANG-651: 70%
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Q1:
Examen écrit:
- usage de la langue anglaise en contexte scientifique (vocabulaire)
- grammaire
Q2:
1. Examen écrit:
- Compréhension à l'audition (niveau B1)
- usage de la langue anglaise en contexte scientifique (vocabulaire)
- grammaire
2. Examen oral (portfolio)
(Pas d'examen oral = 0/20 pour la note d'aout)
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
V-LANG-650: 30%
V-LANG-651: 70%
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-650 |
|
| V-LANG-651 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-650 |
|
| V-LANG-651 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| V-LANG-650 | Note de cours - English for Science I - Ingrid Van Lancker |
| V-LANG-651 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-650 | M. SWAN, C. WALTER, Oxford English Grammar Course: Intermediate With CDROM, OUP, 2019 S.BLATTES et al., Minimum Competence in Scientific English, Ed.Grenoble-Sciences, PU, 2013 |
| V-LANG-651 | M. SWAN, C. WALTER, Oxford English Grammar Course: Intermediate With CDROM, OUP, 2019 S.BLATTES et al., Minimum Competence in Scientific English, Ed.Grenoble-Sciences, PU, 2013 |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| V-LANG-650 | |
| V-LANG-651 | Note de cours - English for Science II - Ingrid Van Lancker |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-650 | Sans objet |
| V-LANG-651 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-650 | M.VINCE & S.CLARKE, English Grammar in Context, Intermediate with key, McMillan Education, 2012 Cours interfacultaires d'anglais général fortement conseillés pour les débutants complets (ayant obtenu A0-A1 au test de positionnement) |
| V-LANG-651 | M.VINCE & S.CLARKE, English Grammar in Context, Intermediate with key, McMillan Education, 2012 Cours interfacultaires d'anglais général fortement conseillés pour les débutants complets (ayant obtenu A0-A1 au test de positionnement) |