Programme d’études 2022-2023English
Mathématiques élémentaires
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences mathématiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences

CodeTypeResponsable Coordonnées
du service
Enseignant(s)
US-B1-SCMATH-001-MUE ObligatoireBRIDOUX Stéphanie
  • BRIDOUX Stéphanie
  • BRIHAYE Thomas
  • TROESTLER Christophe

Langue
d’enseignement
Langue
d’évaluation
HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) CréditsPondération Période
d’enseignement
  • Français
Français08200055.001er quadrimestre

Code(s) d’AAActivité(s) d’apprentissage (AA) HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Période
d’enseignement
Pondération
S-MATH-701Exercices approfondis et méthodologie012000Q1
S-MATH-702Evaluation continue - Mathématiques élémentaires014000Q1
S-MATH-718Logique026000Q1
S-MATH-719Géométrie dans le plan et l'espace018000Q1
S-MATH-721Inégalités012000Q1

Note globale : les évaluations de chaque AA donnent lieu à une note globale pour l'unité d'enseignement.
Unité d'enseignement

Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

  • Comprendre de manière profonde les mathématiques " élémentaires ".
    • Comprendre et pouvoir utiliser la théorie naïve des ensembles.
    • Manipuler les acquis antérieurs qui interviennent dans une question.
    • Etre capable de donner des exemples et des contre-exemples (pour les définitions, les propriétés, les théorèmes,...)
  • Comprendre et produire des raisonnements rigoureux en mathématiques.
    • Etre capable de rédiger dans une expression claire et concise.
    • Pouvoir utiliser le vocabulaire mathématique et le formalisme à bon escient.
    • Etre capable de donner du sens à des expressions formelles.
    • Etre capable de s'appuyer sur un dessin pour éclairer une notion, un raisonnement,...
  • Résoudre des problèmes nouveaux.
    • Capacité à l'abstraction, à la manipulation de théories formelles et à l'utilisation de celles-ci pour résoudre des problèmes.
    • Etre capable d'adapter un argument à une situation similaire.
    • Utiliser les connaissances issues de différents domaines pour traiter des questions.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de maîtriser les notions de mathématiques de l'enseignement secondaire nécessaires aux cours de première année du grade de bachelier en sciences (mathématiques, physiques et informatiques).
OBJECTIFS : Rappeler et fixer quelques notions de base en mathématique. 
Permettre une meilleure transition, au niveau mathématique, entre l'enseignement secondaire et l'enseignement universitaire. 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Vecteurs, droites, plans, matrices, déterminants.
Logique propositionnelle et du premier ordre (tables de vérité, quantificateurs, techniques de preuves).
Inégalités.

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

  • Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

Le cours de Mathématiques élémentaires est composé de plusieurs AA. Il fait l'objet d'une évaluation globale composée d'une unique note. Celle-ci est calculée de la manière suivante: maximum(20% Exercices cotés (tests hebdomadaires) + 80% Test dispensatoire fin octobre; examen de janvier) Les exercices cotés et l'examen portent sur l'ensemble du cours.  

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

  • Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

maximum(20% Exercices cotés (tests hebdomadaires) + 80% Test dispensatoire fin octobre; examen de janvier; examen de rattrapage Q1)

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

  • Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

La note remplace la note précédente.

Types d'activités

AATypes d'activités
S-MATH-701
  • Exercices dirigés
S-MATH-702
  • Travaux pratiques
S-MATH-718
  • Exercices dirigés
S-MATH-719
  • Exercices dirigés
S-MATH-721
  • Exercices dirigés

Mode d'enseignement

AAMode d'enseignement
S-MATH-701
  • En présentiel
S-MATH-702
  • En présentiel
S-MATH-718
  • En présentiel
S-MATH-719
  • En présentiel
S-MATH-721
  • En présentiel

Supports principaux

AASupports principaux
S-MATH-701
S-MATH-702Notes d'exercices - Mathématiques Elémentaires (tests et examens) - S. Bridoux, T. Brihaye, C. Troestler
,Note de cours - Mathématiques Elémentaires (notes de cours) - S. Bridoux, T. Brihaye, C. Troestler
S-MATH-718
S-MATH-719
S-MATH-721

Supports principaux non reproductibles

AASupports principaux non reproductibles
S-MATH-701Sans objet
S-MATH-702Sans objet
S-MATH-718Sans objet
S-MATH-719Sans objet
S-MATH-721Voir https://math.umons.ac.be/anum/fr/enseignement/mathelem/

Supports complémentaires non reproductibles

AASupport complémentaires non reproductibles
S-MATH-701Sans objet
S-MATH-702Sans objet
S-MATH-718Sans objet
S-MATH-719Sans objet
S-MATH-721Sans objet

Autres références conseillées

AAAutres références conseillées
S-MATH-701Sans objet
S-MATH-702Sans objet
S-MATH-718Sans objet
S-MATH-719Sans objet
S-MATH-721Sans objet
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre
Date de dernière mise à jour de la fiche ECTS par l'enseignant : 13/05/2022
Date de dernière génération automatique de la page : 20/06/2023
20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
Tél: +32 (0)65 373111
Courriel: info.mons@umons.ac.be