 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Physique générale II | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences informatiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B1-SCINFO-006-M | UE Obligatoire | VOUE Michel | S878 - Physique des matériaux et Optique |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 15 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-INFO-606 | Electricité et magnétisme - travaux dirigés | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 | |
| S-PHYS-903 | Electricité et magnétisme - Théorie | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Démontrer une connaissance et un savoir-faire de base dans des domaines connexes.
- Démontrer une connaissance et un savoir-faire de base en sciences et techniques.
- Maîtriser les connaissances de base liées à la démarche scientifique.
- Développer des capacités d'abstraction et de modélisation par le biais d'une approche conceptuelle et scientifique.
- Conduire un raisonnement rigoureux s'appuyant sur des arguments scientifiques.
- Maîtriser les bases de la communication.
- Etre capable de communiquer, oralement ou par écrit, une argumentation scientifique cohérente et rigoureuse.
- Avoir une bonne maîtrise de la langue et des techniques de communication.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de :
comprendre et appliquer les principes de base de la physique
développer la théorie à partir d'observation d'une manière logique et rigoureuse
d'établir des liens logiques avec les autres cours de base de leur formation
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Electricité, magnétisme
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
Moyenne pondérée : Théorie (80%) - Exercices (20%)
L'étudiant(e) doit participer à toutes les épreuves dpour qu'une note soit attribuée.
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
Moyenne pondérée : Théorie (80%) - Exercices (20%)
L'étudiant(e) doit participer à toutes les épreuves dpour qu'une note soit attribuée.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-INFO-606 |
|
| S-PHYS-903 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-INFO-606 |
|
| S-PHYS-903 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-606 | Sans objet |
| S-PHYS-903 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | Supports complémentaires |
|---|---|
| S-INFO-606 | |
| S-PHYS-903 | Copie de présentation - Physique générale II - Electricité et magnétisme - Michel VOUE |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-INFO-606 | Sans objet |
| S-PHYS-903 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-INFO-606 | Physique - Benson - DeBoeck Université (Volume II) |
| S-PHYS-903 | Physique - Benson - DeBoeck Université (Volume II) |