Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
• Appréhender les principes généraux de la chimie (y compris la chimie organique) et de la physique générale tous deux appliqués à la biologie.
• Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
• Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
• Travailler avec efficience/exactitude/précision.
• Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
• Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
• Communiquer efficacement et de manière adaptée en français et en anglais.
• Communiquer oralement et par écrit en français les résultats d'expériences et d'observations en construisant et en utilisant des graphiques et des tableaux.
• Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
• Organiser son temps et son travail, tant individuel que collectif.

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'étudiant aura perfectionné ses connaissances en physique générale, notamment en mécanique, en mécanique des fluides, en optique géométrique, en phénomènes ondulatoires et en électromagnétisme au sens large ainsi qu'en physique moderne. Il comprendra les principes physiques sous-jacents à différents phénomènes biologiques tels que:
La biomécanique, l'élasticité et la contrainte, la circulation sanguine, la vision, l'ouïe et les impulsions nerveuses. De plus, il pourra expliquer quels phénomènes physiques sont utilisés dans des techniques d'imagerie biomédicale et certaines méthodes thérapeutiques. Enfin, il sera capable de développer un raisonnement et une méthode scientifique, de réaliser des expériences simples, d'analyser des résultats de mesures, d'estimer l'erreur sur la mesure de grandeurs physiques et de comprendre, analyser et réaliser un graphe.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Voir contenus des AA M-PEBI-101, 102 et 105 

Compétences préalables

Notions élémentaires de physique et de mathématiques.

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Evaluation basée sur les évaluations des AA 101 et 102. La matière théorique des AA 101 et 102 est testée via un examen écrit global pendant la session. En cas d'absence justifiée à l'examen écrit, si un nouvel examen est organisé pendant la session, il pourra consister en un examen oral.
 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

L'UE s'étale sur toute l'année, cette note est donc purement informative. La pondération utilisée est de
-85% pour l'examen écrit concernant la partie théorique des AA 101 et 102, 
-10% pour l' interrogation écrite de travaux pratiques de l'AA 102,
-5% pour les rapports de travaux pratiques de l'AA 102 .
 

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Rattrapage pour la théorie des  AA101 et 102 sous forme d'un examen écrit. 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

l'UE s'étale sur toute l'année => voir méthode de calcul de fin de Q2.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Evaluation basée sur les évaluations des AA 101, 102 et 105. Evaluation pour la partie théorique de l'AA 105, sous forme d'un examen écrit global pendant la session. La cote concernant la partie théorique des AA 101 et 102 est celle obtenue à la session du Q1 ou celle obtenue lors de la session de rattrapage Q1 si l'étudiant a présenté l'examen de rattrapage. En cas d'absence justifiée à l'examen écrit, si un nouvel examen est organisé pendant la session, il pourra consister en un examen oral.
 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

La pondération utilisée est de
-85% pour l'examen écrit concernant la partie théorique des AA 101, 102 et 105, 
-10% pour les interrogations écrites de travaux pratiques de l'AA 102 et de l'AA 105,
-5% pour les rapports de travaux pratiques de l'AA 102 et de l'AA 105,

 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Evaluation basée sur les évaluations des AA 101, 102 et 105. La matière théorique des AA 101, 102 et 105 est testée par un nouvel examen ecrit global durant la session. En cas d'absence justifiée d'un étudiant à l'examen écrit, si un nouvel examen est organisé pendant la session, il pourra consister en un examen oral.

 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

La pondération utilisée est de
-85% pour l'examen écrit concernant la partie théorique des AA 101, 102 et 105, 
-10% pour les interrogations écrites de travaux pratiques de l'AA 102 et de l'AA 105, les cotes obtenues pendant le Q1 et le Q2 sont maintenues,
-5% pour les rapports de travaux pratiques de l'AA 102 et 105, la cote obtenue pendant le Q1 et le Q2 est maintenue.