Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
• Appréhender les principes généraux de la chimie (y compris la chimie organique) et de la physique générale tous deux appliqués à la biologie.
• Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
• Synthétiser et résumer sous différentes formes (textuelle, numérique, verbale et graphique) de manière critique l'information issue de la littérature scientifique.
• Résoudre des problèmes à composante biologique.
• Réaliser des observations avec précision dans le cadre d'activités sur le terrain et en laboratoire.
• Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
• Travailler avec efficience/exactitude/précision.
• Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
• Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
• Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
• Communiquer efficacement et de manière adaptée en français et en anglais.
• Communiquer oralement et par écrit en français les résultats d'expériences et d'observations en construisant et en utilisant des graphiques et des tableaux.
• Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
• Organiser son temps et son travail, tant individuel que collectif.
• Savoir fixer des priorités.
• Savoir gérer son stress et ce quel que soit les évènements (examens, présentations,..).

Acquis d'apprentissage de l'UE

Fournir à l'étudiant les bases de la chimie organique nécessaires aux enseignements ultérieurs de chimie biologique et de la biochimie.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours est scindé en deux parties : la chimie organique générale et descriptive. La première partie est consacrée à l'étude des notions fondamentales: orbitales moléculaires et hybridation; effets électroniques; stabilité et réactivité des molécules; isomérie et stéréoisomérie.
La deuxième partie présente les fonctions organiques en insistant sur la relation entre la réactivité chimique et la structure électronique des groupements.
Les cours théoriques sont illustrés par des séances de travaux pratiques en laboratoire.

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou un questionnaire à choix multiple à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.

 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou un questionnaire à choix multiple (QCM) à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Le rattrapage Q1 est incorporé dans l'examen écrit de Q2, suivant la notation indiquée ci-dessous. 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

La note finale de l'UE combine :
- note acquise en Q1 (20%)
- examen écrit/QCM (note Q2) sur la deuxième partie du cours (en utilisant les concepts de la première partie) (70%) 
- évaluation des travaux pratiques et des rapports (10%)

Si la note Q1 est < 10/20 : 
la note finale de l'UE sera calculée en prenant la note la plus élevée entre la note de l'examen Q2 et la moyenne pondérée entre l'examen Q2 (80%) et l'examen Q1 (20%). Cette note correspondra à 90% de la note finale de l'UE et 10% pour les TP.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou un questionnaire à choix multiple à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.

La possibilité de présenter l'épreuve écrite est assujettie à la présence aux séances de travaux pratiques. Les séances de TP sont donc OBLIGATOIRES et seront en plus évaluées.  
 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

La note finale de l'UE combine :
- note acquise en Q1 (20%)
- examen écrit/QCM (note Q2) sur la deuxième partie du cours (en utilisant les concepts de la première partie) (70%) 
- évaluation des travaux pratiques et des rapports (10%)

Si la note Q1 est < 10/20 : 
la note finale de l'UE sera calculée en prenant la note la plus élevée entre la note de l'examen Q2 et la moyenne pondérée entre l'examen Q2 (80%) et l'examen Q1 (20%). Cette note correspondra à 90% de la note finale de l'UE et 10% pour les TP.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

L'évaluation est basée sur une épreuve écrite ou un questionnaire à choix multiple à distance en fonction des conditions sanitaires au moment de l'évaluation.

La possibilité de présenter l'épreuve écrite est assujettie à la présence aux séances de travaux pratiques. Les séances de TP sont donc OBLIGATOiRES et seront en plus évaluées.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

La note finale de l'UE combine :

- examen écrit /QCM (note Q3) sur la totalité du cours (90%) 
- évaluation des travaux pratiques et des rapports (10%)