 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Physique I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences biologiques (CHARLEROI) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B1-SCBIOC-002-C | UE Obligatoire | VAN DYCK Colin |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 60 | 10 | 20 | 0 | 0 | 8 | 8.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-BIOG-002 | Physique I | 60 | 10 | 20 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
- Appréhender les principes généraux de la chimie (y compris la chimie organique) et de la physique générale tous deux appliqués à la biologie.
- Comprendre et employer les outils mathématiques et statistiques de base pour décrire et comprendre les concepts biologiques.
- Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
- Résoudre des problèmes à composante biologique.
- Réaliser des observations avec précision dans le cadre d'activités sur le terrain et en laboratoire.
- Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
- Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
- Maîtriser les méthodes statistiques et/ou probabilistes.
- Travailler avec efficience/exactitude/précision.
- Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
- Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
- Communiquer efficacement et de manière adaptée en français et en anglais.
- Communiquer oralement et par écrit en français les résultats d'expériences et d'observations en construisant et en utilisant des graphiques et des tableaux.
- Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
- Organiser son temps et son travail, tant individuel que collectif.
- Savoir fixer des priorités.
Acquis d'apprentissage de l'UE
L'étudiant aura acquis les connaissances en physique générale nécessaires à l'étude des Sciences de la Vie et de la Chimie. Il devra maitriser les grands concepts de la physique. Il sera capable d'effectuer des raisonnements et développements basés sur les lois de la physique, développer une méthode scientifique, analyser des résultats de mesures, estimer l'erreur sur la mesure de grandeurs physiques et de comprendre, analyser et réaliser un graphe.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Mécanique classique/newtonienne
A.Cinématique : description du mouvement et MRU/MRUA/MCU/MCUA
B.Dynamique : forces et lois de Newton
C.Travail et énergie
D.Quantité de mouvement et systèmes de particules
E.Moment de force et statique du solide
F.Mouvement oscillatoire
Optique géométrique : lumière et rayonnement électromagnétique, réflexion/réfraction, prisme et dispersion de la lumière, images, dioptre sphérique, lentilles, oeil humain et ses défaut, instruments d'optique
Electrostatique et électricité : champ électrique et loi de Coulomb, conducteurs et équilibre électrostatique, potentiel électrique, courant et circuits électriques
Introduction aux rayonnements et aux fluides
Compétences préalables
- Trigonométrie et géométrie élémentaire
- Résolution d'équations et systèmes d'équation
- Maitrise des règles de trois et des unités physiques
- Calculs de dérivée
- Calcul intégral
- Equations paramétriques dans le plan
- Calcul vectoriel et produit scalaire
Des cours d'aides à la réussite permettront de rappeler ces compétences préalables.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-BIOG-002 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-BIOG-002 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-002 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-002 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-BIOG-002 | Référence de base: Physique; de J. Kane & M. Sternheim; Dunod. Pour aller plus loin dans les développements: Physique générale d'Alonso et Finn et Physique pour les siences de la vie de Bouyssy, Davier et Gatty |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-BIOG-002 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| S-BIOG-002 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| S-BIOG-002 | L'évaluation se compose de : - examen oral portant sur le cours durant la session d'examen - exercice coté réalisé durant le Q1 - évaluation des rapports de TP réalisés durant le Q1 Le calcul de la note finale est réalisé en prenant le maximum de ces deux notes: - note composée à 75% de l'oral, 10% de la moyenne des rapports de TP et 15% de l'exercice coté - note composée à 80% de l'oral, 10% de la moyenne des rapports de TP et 10% de l'exercice coté En cas d'un minimum de trois absences non-justifiées aux travaux pratiques, la note finale de TP est de 0. En cas d'absence non-justifiée à l'examen oral, les travaux pratiques et l'exercice coté ne comptent pas dans le calcul de la note finale. En cas d'absence justifiée à l'exercice coté, un rattrapage peut éventuellement être proposé le jour de l'examen oral, à la discrétion de l'enseignant. Remarque : l'exercice coté et les épreuves pratiques peuvent faire l'objet d'une dispense si ils ont été validés une année précédente. |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| S-BIOG-002 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| S-BIOG-002 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| S-BIOG-002 | L'évaluation se compose de : - examen oral portant sur le cours durant la session d'examen - exercice coté réalisé durant le Q1 - évaluation des rapports de TP réalisés durant le Q1 Le calcul de la note finale est réalisé en prenant le maximum de ces deux notes: - note composée à 75% de l'oral, 10% de la moyenne des rapports de TP et 15% de l'exercice coté - note composée à 80% de l'oral, 10% de la moyenne des rapports de TP et 10% de l'exercice coté |