Programme d’études 2022-2023 | English | ||
Méthodologies d'enseignement centrées sur les apprenants à besoins spécifiques | |||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences de l'éducation (CHARLEROI) (Horaire décalé) à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UP-M2-MEDUCA-015-C | UE Obligatoire | WILLAYE Eric | P319 - Orthopédagogie clinique |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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P-SEOC-235 | Méthodologies d'enseignement centrées sur les apprenants à besoins spécifiques | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
Mieux comprendre les besoins spécifiques susceptibles d'être rencontrés en contexte inclusif
Identifier des méthodes, outils et pratiques pédagogiques contribuant à l'inclusion scolaire de jeunes à besoins spécifiques
Procéder à une évaluation des actions mises en oeuvre de sorte à concourir davantage à l'inclusion scolaire
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Au sein de cette UE, nous reviendrons sur :
Des modèles permettant de mieux comprendre les situations de handicap et besoins spécifiques
Des méthodes, outils et pratiques pédagogiques développés à des fins plus inclusives en contexte scolaire. En ce sens, une attention spécifique sera portée aux élèves à besoins spécifiques, mais aussi au groupe classe et à sa gestion dans son hétérogénéité.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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P-SEOC-235 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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P-SEOC-235 |
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Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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P-SEOC-235 | Powerpoint/Moodle |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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P-SEOC-235 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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P-SEOC-235 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
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P-SEOC-235 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
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P-SEOC-235 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
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P-SEOC-235 | NA |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
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P-SEOC-235 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
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P-SEOC-235 | NA |