 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Neuropsychologie de l'adulte et du vieillissement | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences psychologiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UP-M1-MPSYCH-054-M | UE Obligatoire | LEFEBVRE Laurent | P325 - Psychologie cognitive et Neuropsychologie |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-SPCN-130 | Langage et pathologies neurodégénératives | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 50.00% |
| P-SPCN-135 | Neuropsychologie de l'adulte et du vieillissement | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 50.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Analyser une situation (individuelle ou collective) en référence aux théories et approches méthodologiques pertinentes relevant de la psychologie.
- Maîtriser et mobiliser de façon pertinente les connaissances et les approches méthodologiques permettant de comprendre ainsi que d'expliquer le fonctionnement (normal, atypique, pathologique) des individus, des groupes ou des organisations.
- Analyser et modéliser une situation (individuelle ou collective) en sélectionnant de manière critique des théories et des approches méthodologiques.
- Choisir une intervention de manière justifiée, la mettre en oeuvre et l'évaluer.
- Maîtriser les connaissances sur les interventions visant à améliorer une situation donnée (individuelle ou collective), ainsi que sur leur mise en oeuvre.
- Agir de manière éthique et déontologique.
- Se référer à des principes éthiques pour délimiter le cadre de sa pratique professionnelle.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, l'étudiant maitrisera les principales caractéristiques neuropsychologiques des pathologies liées au vieillissement
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Développement théorique des principales altérations cognitives consécutives au vieillissement pathologique
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| P-SPCN-130 |
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| P-SPCN-135 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| P-SPCN-130 |
|
| P-SPCN-135 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| P-SPCN-130 | Sans objet |
| P-SPCN-135 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| P-SPCN-130 | Sans objet |
| P-SPCN-135 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| P-SPCN-130 | Sans objet |
| P-SPCN-135 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| P-SPCN-130 | Autorisé |
| P-SPCN-135 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| P-SPCN-130 |
|
| P-SPCN-135 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| P-SPCN-130 | Examen écrit (70%) |
| P-SPCN-135 | Examen oral |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| P-SPCN-130 |
|
| P-SPCN-135 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| P-SPCN-130 |
|
| P-SPCN-135 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| P-SPCN-130 | Examen oral (70%) |
| P-SPCN-135 | Examen oral |