Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Analyser une situation (individuelle ou collective) en référence aux théories et approches méthodologiques pertinentes relevant de la psychologie.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente les connaissances et les approches méthodologiques permettant de comprendre ainsi que d'expliquer le fonctionnement (normal, atypique, pathologique) des individus, des groupes ou des organisations.
• Analyser et modéliser une situation (individuelle ou collective) en sélectionnant de manière critique des théories et des approches méthodologiques.
• Communiquer et échanger des informations de manière structurée et adaptée au but poursuivi et au public concerné.
• Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre, non-orientée.
• Agir de manière éthique et déontologique.
• Agir dans le respect des cadres législatifs spécifiques et du code de déontologie des psychologues belges.
• Adopter des attitudes professionnelles (faire preuve d'esprit critique, mettre à distance ses préjugés, respecter le secret professionnel, etc.).

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'UE Diversités et travail : gestion de la diversité culturelle a pour finalité de fournir aux étudiant·e·s les clés essentielles à la compréhension des inégalités liées à la diversité humaine en milieu professionnel afin de développer les compétences nécessaires à une gestion non discriminante de la diversité culturelle au travail.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Aspects législatifs, enjeux, logiques sociales et économiques et acteurs de la gestion de la diversité en milieu professionnel.
Notions de monitoring de la diversité en milieu professionnel.
Réalités du marché du travail belge au regard de la diversité des origines (segmentation, ethnostratification, diversité des formes de discrimination...).
Types de gestion (basée sur la règlementation et/ou sur les ressources) et modèle dynamique " Mangfold i Arbeidslivet " pour le développement d'organisations inclusives.
Principes méthodologiques de gestion de la diversité au travail (finalités, stratégies...), étapes pour l'élaboration d'un plan d'actions, bénéfices de la promotion de la diversité.
Notions de cultures organisationnelles (modèle multidimensionnel des cultures organisationnelles d'Hofstede et al., modèle de Trompenaars et Hampden-Turner) et liens avec les cultures nationales (rapport culturel au travail).
Notions de management interculturel, logiques culturelles de l'organisation du travail, apprentissage et compétences interculturelles.

Compétences préalables

Sans objet