 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Neuroscience in Society | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences biomédicales , à finalité spécialisée en neuroscience (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-M2-BIOMFS-001-M | UE Obligatoire | WAUTHIA Erika | P325 - Psychologie cognitive et Neuropsychologie |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-NEUR-303 | Seminars Neuroscience in Society | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences scientifiques
- Comprendre de la complexité des choix humains en combinant des idées et des méthodes issues dedifférentes disciplines.
- Connaitre et comprendre les processus d'apprentissage du point de vue scientifique.
- Comprendre l'impact de l'éducation et de l'apprentissage sur les processus cérébraux sous-jacents àla cognition, au développement linguistique, social et émotionnel.
- Acquérir une base pour prendre des décisions en matière de politique et de pratique qui s'appuientsur des données probantes issues de la recherche sur le cerveau (par exemple, IRMf, EEG).
Acquis d'apprentissage de l'UE
Voir AA M-NEUR-303
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
AA M-NEUR-303
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-NEUR-303 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-NEUR-303 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-NEUR-303 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-NEUR-303 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-NEUR-303 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-NEUR-303 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| M-NEUR-303 |
|
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| M-NEUR-303 | L'évaluation sera continue sur le second quadrimestre. Elle sera basée sur la participation active aux travaux de groupes |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| M-NEUR-303 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-NEUR-303 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-NEUR-303 | NA |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre