 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Physiopathologie du système nerveux | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en médecine (MONS) (Horaire jour) à la Faculté de Médecine et de Pharmacie |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-B3-MEDECI-008-M | UE Obligatoire | MAVROUDAKIS Nicolas | M101 - FMP - Service du Doyen |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-029 | Physiopathologie du système nerveux | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UM-B2-MEDECI-006-M Neurophysiologie des systèmes | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
- Etre capable de décrire ces états et les examens techniques permettant de les quantifier dans les différentes approches, ainsi que les caractéristiques opérationnelles de ces examens.
- Pouvoir expliquer les relations entre les modifications moléculaires, morphologiques et fonctionnelles et les états pathologiques, leurs symptômes et signes cliniques.
- Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
- Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
- Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
- Avoir développé une aptitude au raisonnement
- Savoir intégrer le raisonnement dans la démarche clinique.
- Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
- Etre capable de gérer les ressources
- Pouvoir gérer son temps.
- Pouvoir établir des priorités.
- Gérer sa formation
- Avoir développé une curiosité pour le domaine médical.
- Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.
- Pouvoir comparer différentes sources d'information.
- Etre un praticien responsable.
- Savoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique (evidence-based-medicine).
Acquis d'apprentissage de l'UE
Au terme du cours, l'étudiant pourra comprendre les mécanismes qui aboutissent au développement et aux manifestations cliniques principales des maladies neurologiques.
Il pourra comprendre le rationnel de l'utilisation des traitements en tenant compte des mécanismes pathologiques sous-jacents.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Les notions de physiopathologie du système nerveux abordées dans le cours se rapportent aux mécanismes concernant:
1. Neuropathies
2. Maladies de la jonction neuromusculaire
3. Myopathies
4. Epilepsie
5. Coma, états de conscience altérée
6. Accidents vasculaires cérébraux
7. Céphalées, douleurs neuropathiques
8. Démences (Maladie d'Alzheimer, Frontotemporale,...)
9. Maladies du motoneurone (Sclérose Latérale Amyotrophique,...)
10. Mouvements anormaux (Maladie de Parkinson, ...)
11. Maladies du cervelet
Compétences préalables
Maitrise des notion de base de physiologie du système nerveux.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Principles of neural science - E Kandel, J Schwartz, T Jessel - Mc Graw Hill Diagnosis of stupor and Coma - Plum and Posner - Oxford Neurology in clinical practice - W Bradley, R Daroff, G Fenichel, J Jankovic - Butterworth Heinemann Harrison's Neurology in clinical medecine - Stephen Hauser - Mc Graw Hill Harrison - Médecine interne - Mc Graw Hill Neurosciences A la découverte du cerveau - MF Bear, B Connors, M Paradiso - Editions Pradel Neuroanatomie et neurosciences - Barker, Cicchetti, Robinson - Editions De Boeck Supérieur |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| M-DOYM-029 | L'évaluation porte sur la compréhension du cours ex cathedra. |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-DOYM-029 | Maitrise des notion de base de physiologie du système nerveux. |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-DOYM-029 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-DOYM-029 | L'évaluation porte sur la compréhension du cours ex cathedra. |