 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Géologie générale et Stratigraphie-paléontologie | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVI-523-M | UE Obligatoire | BAELE Jean-Marc | F401 - Géologie fondamentale et appliquée |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 34 | 62 | 0 | 0 | 0 | 8 | 8.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-GEOL-002 | Stratigraphie-paléontologie | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| I-GEOL-001 | Géologie générale | 28 | 56 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
- Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
- Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
- Maîtriser les techniques de laboratoire : expérimentation, mesure, suivi de protocole, sécurité.
- Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
- Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
- Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Minéralogie Géodynamique et cycle des roches (pétrologie/tectonique des plaques) Méthodes de datation Environnements sédimentaires
Connaître les notions de base de la stratigraphie et de la paléontologie. Savoir analyser l'agencement des terrains dans l'espace et le temps géologique. Savoir décrire et identifier des spécimens fossiles et en déduire l'environnement ainsi que l'âge géologique qu'ils indiquent.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Les domaines de la stratigraphie et de la paléontologie sont spécifiques aux terrains sédimentaires, dont l'étude s'inscrit dans la géologie générale
Compétences préalables
Physique et chimie générales
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Evaluation des deux AA le même jour
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
néant
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Evaluation des deux AA le même jour
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-GEOL-002 |
|
| I-GEOL-001 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-GEOL-002 |
|
| I-GEOL-001 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-GEOL-002 | Sans objet |
| I-GEOL-001 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-GEOL-002 | Sans objet |
| I-GEOL-001 | Eléments de Géologie (Pomerol C., Lagabrielle Y., Renard M. & Guillot S.) 2011, Dunod |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-GEOL-002 | Sans objet |
| I-GEOL-001 | Sans objet |