 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Ecologie sociale et biens communs | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en transitions et innovations sociales (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-M1-METISS-004-M | UE Obligatoire | CARBONE Laurence |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H-TRIS-401 | Ecologie sociale et biens communs | 45 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser de manière approfondie et critique les cadres théoriques fondamentaux sur les transitions et les innovations sociales.
- Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des savoirs hautement spécialisés relevant des sciences humaines et sociales.
- Analyser l'environnement social, politique et économique en mutation.
- Analyser les processus d'expérimentation sociale.
- Analyser une situation en sélectionnant de manière critique les cadres théoriques adaptés.
- Maîtriser les postures épistémologiques et les outils méthodologiques des sciences humaines en lien avec les problématiques de transitions et innovations sociales.
- Maîtriser les cadres épistémologiques relevant des sciences humaines et sociales afin de faire évoluer sa réflexion.
- Porter un regard critique et soucieux de valeurs éthiques sur les enjeux de transitions sociétales du XXIème siècle et sensibiliser la société civile et les politiques.
- Se référer à des principes éthiques dans la mise en place de solutions innovantes à destination des acteurs sociaux et politiques.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Etudes des termes : " Transition, écologie sociale et biens communs " et application des théories aux projets d'innovation sociale
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Activité d'apprentissage "Ecologie sociale et Biens communs"
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| H-TRIS-401 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| H-TRIS-401 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| H-TRIS-401 | Résumé du cours + Travaux des étudiants sur des projets innovants (après validation des projets étudiés par l'enseignant) ou sur l'évènement |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| H-TRIS-401 | Livres de M. Bookchin et E. Ostrom VANWELDEM (2019) Les verrous économiques de la transition, Etude SAW-B |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| H-TRIS-401 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| H-TRIS-401 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| H-TRIS-401 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| H-TRIS-401 | Ss objet |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| H-TRIS-401 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| H-TRIS-401 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| H-TRIS-401 | Ss objet |