Programme d’études 2022-2023 | English | ||
Mutations sociales | |||
Unité d’enseignement du programme de Master en transitions et innovations sociales (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
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UH-M1-METISS-001-M | UE Obligatoire | JAMOULLE Pascale | P330 - Service de Pédagogie et Andragogie Sociales |
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Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
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| Français | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
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H-TRIS-400 | Mutations sociales | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
Unité d'enseignement |
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Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
Le cours renforcera les capacités d'analyse des étudiants au sujet de grandes mutations contemporaines, articulées à des degrés divers aux processus de mondialisation.
Il analysera les problématiques d'exclusions et d'inclusions sociales et les dynamiques communautaires connectées.
Il mettra en relation les facteurs de l'exclusion et ses manifestations sur les liens sociaux (familiaux, scolaires, institutionnels, culturels...), le rapport à soi et au corps.
En parallèle, il explorera les dynamiques inclusives et les projets alternatifs capables de développer les potentiels des lieux de vie et les capabilités des populations.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Ce cours localisera l'analyse des mutations sociales contemporaines sur différents axes sur lesquels des monographies récentes seront croisées:
- les effets conjugués des transformations des mondes du travail et des politiques sociales,
- les transformations des mondes scolaires en lien avec les polarisations sociales et ethniques des espaces urbains,
- les recompositions des familles et des rapports de genre (diversifications des structures familiales, tensions/mutations du genre et des familles).
Sur ces trois axes, le cours explorera les " arts de faire " et les projets innovants en contexte social : le travail d'invention, de transformation des professionnalités, d'innovation qui doit pouvoir s'opérer au coeur des mutations sociales pour y produire de l'inclusion : des liens fiables, des territoires habitables, des capabilités et des parcours d'inclusion visant la participation active des populations ciblées.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
AA | Types d'activités |
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H-TRIS-400 |
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Mode d'enseignement
AA | Mode d'enseignement |
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H-TRIS-400 |
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Supports principaux non reproductibles
AA | Supports principaux non reproductibles |
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H-TRIS-400 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
AA | Support complémentaires non reproductibles |
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H-TRIS-400 | Sans objet |
Autres références conseillées
AA | Autres références conseillées |
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H-TRIS-400 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
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H-TRIS-400 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
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H-TRIS-400 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
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H-TRIS-400 | Sans objet |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
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H-TRIS-400 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
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H-TRIS-400 | Sans objet |