 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
 | Introduction à la science politique | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences humaines et sociales (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-B1-SCHUMS-016-M | UE Obligatoire | FRANCOIS Stéphane | H920 - Sciences politiques |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H-SPOL-101 | Introduction à la science politique | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances issues de divers champs des sciences humaines.
- Comprendre l'environnement social et son fonctionnement, et le rôle joué par les différents agents sociaux, politiques et économiques.
- Analyser des phénomènes de sociétés, contemporaines ou historiques.
- Option Sciences politiques : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans le domaine des sciences politiques
- Développer une conception critique des concepts, modèles et méthodes proposés en sciences politiques.
- Discerner l'objectivité de la subjectivité, et débusquer la dimension idéologique qui sou-tend les questions politiques et institutionnelles.
- Maîtriser les connaissances issues de disciplines relevant des sciences humaines et sociales
- Comprendre des problématiques approfondies et répondre aux questions clés de ces disciplines.
- Communiquer de manière claire, structurée et argumentée, sur des problématiques propres aux disciplines relevant des sciences humaines et sociales
- Développer et structurer de raisonnements et argumentations en mobilisant des concepts et méthodes propres aux disciplines de sciences humaines et sociales.
- Activer des compétences transversales, telles l'esprit d'analyse et de critique, la rigueur, l'autonomie, le travail en équipe
- Produire une analyse en autonomie et en collaboration avec ses pairs, tout en faisant preuve de rigueur.
- Faire preuve d'esprit critique, d'éthique et d'indépendance de jugement par rapport aux problématiques des sciences humaines et sociales.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront en mesure:
-de restituer les modes de fonctionnement de l'Etat et de distinguer les différentes formes de régimes politiques pouvant diriger un Etat.
-de comprendre les enjeux de la science politique
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Cours de science politique
Introduction/définition :
Leçon 1/ Qu'est-ce que la science politique ? Histoire et définition d'une discipline
Leçon 2/ Qu'est-ce que la/le politique ?
1/Les contours de l'État
Leçon 3/ Qu'est-ce que le pouvoir politique
Leçon 4/ Une société sans État est-elle possible ?
Leçon 5/ Comment l'État s'est-il formé et développé ?
Leçon 6/ Quelles sont les formes de l'État ?
2/Les régimes politiques
Leçon 7/ Qu'est-ce que la démocratie ?
Leçon 8/ Autoritarismes et totalitarismes
Leçon 9/ Les populismes et les régimes illibéraux
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| H-SPOL-101 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| H-SPOL-101 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux |
|---|---|
| H-SPOL-101 | Note de cours - Syllabus du cours de science politique - stéphane françois |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| H-SPOL-101 | Xavier Crettiez, Introduction à la science politique, Paris, Armand Colin, 2018 Antonin COHEN, Bernard LACROIX, Philippe RIUTORT, Nouveau manuel de science politique, Paris, La Découverte, 2015 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| H-SPOL-101 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| H-SPOL-101 | sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| H-SPOL-101 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| H-SPOL-101 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| H-SPOL-101 | L'examen amenera à restituer la matière vue au cours. Ceci implique de connaître le cours et de pouvoir faire des liens entre les différentes parties du cours. Les réponses aux questions ne se trouveront pas telles quelles dans les notes de cours. il faudra être capables également de donner des exemples compréhensibles des phénomènes politiques décrits par les concepts appris et s'appuyant un minimum sur l'actualité et des connaissances de l'histoire politique belge. |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| H-SPOL-101 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| H-SPOL-101 | L'examen amenera à restituer la matière vue au cours. Ceci implique de connaître le cours et de pouvoir faire des liens entre les différentes parties du cours. Les réponses aux questions ne se trouveront pas telles quelles dans les notes de cours. il faudra être capables également de donner des exemples compréhensibles des phénomènes politiques décrits par les concepts appris et s'appuyant un minimum sur l'actualité et des connaissances de l'histoire politique belge. |