 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
| Actualités pédagogiques en langage et communication | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| P-SMSL-251 |
|
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
Découvrir le décret visant la scolarisation dans l'enseignement fondamental et secondaire ordinaire de la Fédération Wallonie- Bruxelles des élèves primo-arrivants, des élèves assimilés aux primo- arrivants, des élèves FLA et des dispositifs mis en place : DASPA (Dispositif d'Accueil et de Scolarisation des élèves Primo-Arrivants et Assimilés) FLA (Français langue d'apprentissage).
Prendre en main et co-construire un outil relatif à l'introduction de ces dispositifs mis en place dans les écoles.
Récolter de données issues du terrain.
Rédiger d'un rapport scientifique, collaboratif, se rapportant à ces questions d'actualités pédagogiques en langage et communication.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- Hybride
Types d'activités
- Séminaires
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend