 | Programme d’études 2022-2023 | English | |
| Diagnostic orthopédagogique | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| P-SEOC-218 |
|
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Au sein de ce cours, nous approfondirons les notions:
- De comportement adaptatif
- De besoins de soutien
- De soins centrés sur la personne
- De troubles du comportement
- D'analyse fonctionnelle et de conceptualisation
- De qualité de vie
-...
Et y feront correspondre les outils diagnostiques psychométriques et la démarche clinique utile au diagnostic orthopédagogique.
Supports principaux non reproductibles
Slides et notes de cours
Documents mis à disposition pour les travaux
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- Hybride
Types d'activités
- Travaux pratiques
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre