Contenu de l'AA

Fondements historiques du principe de neutralité dans l'enseignement en Belgique, objectifs de la mesure, obligations de l' " enseignant neutre ".
Contexte légal : dispositions relatives à la neutralité dans les textes légaux fondamentaux (Constitution, Pacte scolaire), présentation analytique comparée des deux décrets régissant l'application du principe de neutralité dans l'enseignement (Décret du 31 mars 1994 définissant la neutralité de l'enseignement de la Communauté française / Décret du 17 décembre 2003 organisant la neutralité inhérente à l'enseignement officiel subventionné).
Séminaires sur la place des religions à l'école en Belgique et sur la diversité des conceptions et des points de vue sur la neutralité de l'enseignement.
Évolutions des enseignements dits " philosophiques " (cours de religion et de morale non confessionnelle) en Belgique ; développement de l'éducation à la philosophie et à la citoyenneté.
Notions de base relatives à l'éducation à la citoyenneté et aux droits humains (décret " citoyenneté " de 2007 relatif au renforcement de l'éducation à la citoyenneté responsable et active au sein des établissements organisés ou subventionnés par la Communauté française).
Principes de gestion de la non-discrimination et de la diversité en milieu scolaire.

Supports principaux non reproductibles

Sans objet

Support complémentaires non reproductibles

Sans objet

Autres références conseillées

Outre les textes légaux en vigueur, une liste de lectures conseillées sera fournie en séance.

Mode d'enseignement

• En présentiel

Types d'activités

• Cours magistraux
• Conférences

Evaluations

Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend