 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Maîtrise de la langue orale I : anglais | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en traduction et interprétation à la Faculté de Traduction et d'Interprétation - Ecole d'Interprètes Internationaux |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UT-B1-TRAINT-157-M | UE Obligatoire | VINCENT Valérie | T900 - FTI-EII - Service du Doyen |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 14 | 51 | 10 | 8 | 0 | 8 | 8.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| T-ANGL-106 | Maîtrise de la langue orale I (partie a) | 8 | 25 | 5 | 4 | 0 | Q1 | 30.00% |
| T-ANGL-107 | Maîtrise de la langue orale I (partie b) | 6 | 26 | 5 | 4 | 0 | Q2 | 70.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
- En langues étrangères, communiquer aisément et adéquatement dans les deux langues étrangères de la combinaison de base, maîtrisée au minimum au niveau B2 du Cadre européen de référence pour les langues.
- Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
- Identifier les différences culturelles et communiquer à leur sujet.
- Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
- Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.
Combinaison linguistique
Unité d’enseignement de la combinaison linguistique
Acquis d'apprentissage UE
À l'issue des cours de langue du 1er bloc, les étudiants maîtriseront l'anglais au niveau B1 (minimum) du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Contenu de l'UE
Activités ciblées sur
- la description, la narration et l'expression d'un avis, dans
un langage simple et fonctionnel, d'une correction linguistique suffisante dans
des contextes familiers et des situations prévisibles.
- la compréhension de l'information globale, particulière,
détaillée
- le développement de stratégies d'écoute et l'écoute commentée d'enregistrements audio(visuels).
- l'identification et la transcription de données lexicales et grammaticales
pertinentes.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Les évaluations Q1 sont des examens partiels, dont les résultats représentent 30% de la note finale pour l'UE Maîtrise de la Langue Orale.
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Les évaluations Q1 sont des examens partiels, dont les résultats représentent 70% de la note finale pour l'UE Maîtrise de la Langue Orale.
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Sans objet
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Présentation et/ou travaux
- Examen oral
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Les évaluations Q1 sont des examens partiels, dont les résultats représentent 30% de la note finale pour l'UE Maîtrise de la Langue Orale.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| T-ANGL-106 |
|
| T-ANGL-107 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| T-ANGL-106 |
|
| T-ANGL-107 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-106 | |
| T-ANGL-107 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| T-ANGL-106 | Enregistrements de journaux parlés issus de la BBC et accessibles sur le site www.bbc.co.uk |
| T-ANGL-107 | Enregistrements de journaux parlés issus de la BBC et accessibles sur le site www.bbc.co.uk |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| T-ANGL-106 | |
| T-ANGL-107 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| T-ANGL-106 | Sans objet |
| T-ANGL-107 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| T-ANGL-106 | Un dictionnaire (électronique) d'anglais du type 'Advanced Learner' (par exemple, Collins COBUILD Advanced Learner's Dictionary ou Macmillan English Dictionary for Advanced Learners) |
| T-ANGL-107 | Un dictionnaire (électronique) d'anglais du type 'Advanced Learner' (par exemple, Collins COBUILD Advanced Learner's Dictionary ou Macmillan English Dictionary for Advanced Learners) |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| T-ANGL-106 | Autorisé |
| T-ANGL-107 | Autorisé |