 | Programme d’études 2021-2022 | English | |
 | Physiopathologie | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences biologiques (Charleroi (Hor. jour)) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCBIOC-939-C | UE Obligatoire | RIS Laurence | M119 - Neurosciences |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 50 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-BIOG-936 | Physiopathologie | 50 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
- Comprendre et employer les outils mathématiques et statistiques de base pour décrire et comprendre les concepts biologiques.
- Démontrer une compréhension des principes généraux de la vie permettant de comprendre des questions et résoudre des situations qui relèvent de la biologie.
- Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
- Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
- Organiser son temps et son travail, tant individuel que collectif.
- Savoir fixer des priorités.
- Savoir gérer son stress et ce quel que soit les évènements (examens, présentations,..).
Acquis d'apprentissage UE
À l'issue de ce cours, l'étudiant(e) comprendra comment les différents organes (reins, tube digestif, cerveau, glandes endocrines, muscles, coeur et poumons) fonctionnent. Pour chaque tissu ou organe, on décrira les principales pathologies qui peuvent l'atteindre et/ou comment certains médicaments peuvent agir sur lui. La physiologie du cancer sera également abordée
À l'issue du cours, l'étudiant(e) aura ainsi les bases fondamentales pour comprendre les mécanismes des maladies et le mode d'action des médicaments.
Contenu de l'UE
Voir AA S-BIOG-936
Compétences préalables
Physiologie générale
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Des questions se rapporteront à chaque chapitre
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Des questions se rapporteront à chaque chapitre
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-BIOG-936 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-BIOG-936 |
|
Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-936 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-936 | Sans objet |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| S-BIOG-936 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-BIOG-936 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-BIOG-936 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-BIOG-936 | Autorisé |