 | Programme d’études 2020-2021 | English | |
 | Neurophysiologie des systèmes | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences biologiques à la Faculté des Sciences |
| Les étudiants sont invités à consulter les fiches ECTS des AA pour prendre connaissance des modalités d’évaluation spéciales Covid-19 éventuellement prévues pour la fin du Q3 |
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| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCBIOL-015-M | UE Obligatoire | RIS Laurence | M119 - Neurosciences |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 10 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-NEUR-202 | Neurophysiologie des systèmes - Partie I | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| M-NEUR-204 | Neurophysiologie des systèmes - Partie II | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| M-NEUR-206 | Neurobiologie de la mémoire et de la cognition | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
- Démontrer une compréhension des principes généraux de la vie permettant de comprendre des questions et résoudre des situations qui relèvent de la biologie.
- Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
- Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
- Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
- Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
- Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
- Savoir gérer son stress et ce quel que soit les évènements (examens, présentations,..).
Acquis d'apprentissage UE
À l'issue de ce cours, l'étudiant(e) comprendra le fonctionnement des grands sous-systèmes du cerveau : la motricité, la vision, la douleur, le langage, la mémoire, etc.
À l'issue de ce cours, l'étudiant(e) sera à même de comprendre le mécanisme d'action de nombreux agents pharmacologiques sur le cerveau. L'étudiant(e) aura compris les mécanismes fondamentaux impliqués dans les principales maladies du système nerveux, comme la maladie de Parkinson par exemple. Notions qui seront développées dans des cours ultérieurs.
À la fin de ce cours, l'étudiant(e) comprendra aussi comment il est possible d'étudier un phénomène aussi complexe que la mémoire non seulement chez le rat intact, mais aussi sur des tranches de cerveau (de rongeurs) d'un demi mm d'épaisseur maintenues artificiellement en vie ou encore sur des neurones d'Aplysie (un mollusque marin) en culture.
Contenu de l'UE
M-NEUR-202
M-NEUR-204
M-NEUR-206
Compétences préalables
M-NEUR-201
M-NEUR-203
Types d'évaluations Q1 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Questions écrites en rapport avec la théorie du cours et les travaux pratiques
Voir AA
Types d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Examen écrit : 95 % de la note finale Rapports de TP : 5 % de la note finale
Types d'évaluation Q3 pour l'UE
- Examen écrit
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Pas de question sur les travaux pratiques
Types d'évaluation rattrapage BAB1 (Q1) pour l'UE
- Néant
Commentaire sur les évaluations rattr. Q1 de l'UE
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-NEUR-202 |
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| M-NEUR-204 |
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| M-NEUR-206 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-NEUR-202 |
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| M-NEUR-204 |
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| M-NEUR-206 |
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Supports principaux
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-202 | |
| M-NEUR-204 | |
| M-NEUR-206 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-NEUR-202 | Diaporamas présentés au cours disponibles sur la plateforme Moodle Films Enregistrements de certains cours |
| M-NEUR-204 | Diaporamas présentés au cours disponibles sur la plateforme Moodle Films Enregistrement de certaines parties du cours |
| M-NEUR-206 | Documentation et exercices sur Moodle |
Supports complémentaires
| AA | |
|---|---|
| M-NEUR-202 | |
| M-NEUR-204 | |
| M-NEUR-206 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-NEUR-202 | Sans objet |
| M-NEUR-204 | Sans objet |
| M-NEUR-206 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-NEUR-202 | Neurosciences. Ed de boeck |
| M-NEUR-204 | Neurosciences. Ed de boeck |
| M-NEUR-206 | Sans objet |